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三年级陶罐和铁罐教学设计精选

三年级陶罐和铁罐教学设计篇1 【教学目标】 1.分角色，有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。 3.能积累描写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。【教学重难点】本课的教学重点是通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱；本课教学难点是课文所讲的道理。【教学过程】一、回顾旧知，导入新课 1.认读汉字，组词。 2.根据词语意思，找出相应的词语。给国王做饭的厨房。（御橱）用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。（奚落）相处融洽友爱；不争吵。（和睦相处）把不同的人或不同的事物混在一起来看待。（相提并论） 3.回顾铁罐的长处和陶罐的短处，用奚落引出新授。 4.交代学习目标： a.能找出描写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。 b.分角色，有感情读文。 c.读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。（设计意图：通过词语的巩固，和课文内的`简单回顾，引出新授，明确本节课的学习目标。）二、挖掘词语，感悟铁罐 1、学习指导一：屏幕出示： 2.我能找出表现陶罐、铁罐神态和动作的词语。 a.回顾什么是神态描写。 b.自由读2——8自然段，用圆圈画出陶罐和铁罐神态和动作的词语。（1）请生拿出笔，带着问题自由读课文，边... [ 查看全文 ]

2023-05-06

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2023-05-06

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大学学生会检讨书精选5篇

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2023-05-06

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2023-05-06

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2023中国正能量句子(精选200句)

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2023-05-06

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最新春季开学典礼的讲话稿精选

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2023-05-06

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伤感的情感语录(精选200句)

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2023-05-06

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大学特困补助申请书范文精选

大学特困补助申请书范文(篇1) 尊敬的大新县民政局领导：我叫xx，年龄69岁，家住xx，家有5口人，都是农民，加上残疾的孙女一直治疗，家中已是入不敷出。那料祸不单行，我因患脑梗塞导致吞咽困难、语言功能障碍等疾病，以今年2月起不得不去医院治疗，曾先后到大新县人民医院、广西中医学院第一附院、广西壮族自治区人民医院医治，花去了即将近5万元的医药费，这对经济困难的家庭更是雪上加霜，不得不向亲戚朋友们...[ 查看全文 ]

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2023-05-06

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2023-05-06

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