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春晓教学反思精选8篇
教师不仅要教书,更要育人。课堂是教师安身立命之本，教案更是必要的手段。教案让学生的自主探究和合作学习发挥作用。写好一份教案需要我们多多学习！因此，栏目特意整理了春晓教学反思，欢迎你的品鉴！
春晓教学反思【篇1】
这篇课文包括两首有关春天的古诗，一首是诗人杜甫所作的《春雨》，课文节选了前四句，诗人用洗练的语言抒发了对春雨的喜爱赞美之情。另一首是孟浩然作的《春晓》，全诗平实自然，字里行间流露出诗人对春天的喜爱，对落花的惋惜。
在教学时，我发现许多学生对这两首古诗都已耳熟能详，因此我首先向学生介绍了这两位著名唐代大诗人，在初步理解古诗意思的基础上，着重指导学生有感情朗读全诗，我采用学生自由读、同桌对读、当众演读、师生共读、比赛评读等多种方式，让学生在读中进入诗的意境，接受诗歌的熏陶，自主感悟，达到一种无痕的教学效果。
在教学生字时，我以和生字交朋友的游戏激发学生的识字写字的愿望，把学习的主动权交给学生，让他们以四人小组的形式，互相交流学会的生字，并让人人争当小老师，把学生认识的生字朋友介绍给大家。在学生观察探究的基础上，指导学生观察字型，认真描红，写好生字。
总之，我觉得在低年级古诗教学中，切忌对古诗的字意、词义进行细碎的分析，而应把重点放在朗读、体悟上。
春晓教学反思【篇2】
在教...
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自评语 篇1
4
1、
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大班学期评语 篇1
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3、钰钰，你是一个...[ 查看全文 ]
高中贫困申请书范文精选5篇
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医学学术会议致辞【篇1】
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