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2012中考物理热点知识测试 4
八年级物理《声现象、光现象》检测题
湖北省钟祥市第五中学 王则文
一、选择题（每小题有4个选项只有1个正确答案，每题2分，计30分）
1．在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（）
A．频率不同
B．振幅不同
C．频率和振幅都不同
D．响度不同
2．关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）
A．老牛的音调高，响度大
B．老牛的音调低，响度大
C．老牛的音调低，响度小
D．老牛的音调高，响度小
3．医生借助听诊器为患者诊病是因为（）
A．听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高
B．听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大
C．听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些
D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些
4．下列事例中，不是利用声音传递信息的是（）
A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来
B．医生通过听诊器给病人确诊
C．比赛场上发令员的枪声
D．利...
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2012中考物理热点知识归纳 12
“声的利用”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：声传递信息。知道声能够传递信息。
1．蝙蝠在飞行中发出 ，这些声波碰到墙壁或昆虫，会反射回来，根据 到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。根据这一原理，科学家们发明了 ，用来探测鱼群，探测海底的深度等。
2．在我们古代，雾中航行的水手通过吹...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 11
“噪声的危害和控制”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：噪声。理解噪声的定义，知道噪声的来源。
1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
⑴小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（ ）
⑵分贝数越大，表示声音越弱。（ ）
⑶长期生活在高分贝的...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 10
“声音的特性”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。
1.声音的高低叫_________。发声的物体振动得越快，发出的音调就__________;振动得越慢，发出的音调就__________。
2.频率是表示物体振动__________的物理量。物体在1s_内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是__________，符号是__...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 9
“我们怎样听到声音”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：人耳的主要构造和作用。了解人耳的主要功能。
1.外界传来的声音会引起人耳_________的振动，这种振动经过________及其他组织传给____________，再把信息传给大脑，人就听到了声音。
2.人的耳朵有外耳、_________、________三部分组成，外耳包括耳廓和耳垂，它只起着_____________...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 8
“声音的产生和传播”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：声音的产生，知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。
1．声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由_...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 8
“声音的产生和传播”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：声音的产生，知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。
1．声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由_...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 7
“声现象”三种典型研究方法
江苏徐州市睢宁县双沟第二中学 宋晓楼
一、实验推理法──“真空铃实验”
实验过程：如图所示，在用抽气筒不断向外抽气的过程中，听到的声音渐弱，但依然可以听到声音。原因由于玻璃钟罩气密性、抽气筒等原因，不可能将玻璃钟罩完全抽成真空，二是小电铃与钟罩底座或顶部接触，声音可以通过固体传播。通过实验让学生有一个直接的感性认识，然后再引导学生进行合理的分析推理：...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 6
《声现象》中考复习指导
山东威海新都中学 杨龙飞
人们接收外界信息的一个重要途径是通过声音的传播。各种声现象充满了人们的生活，声音在生活、生产和社会等方面有重要的应用和影响，因此在学习本章知识时应注意两点：一是加强实验探究活动，感受研究物理问题的过程和方法。二是注重与生活实际的联系，及时将所学的知识应用于生活。
一、声音的产生与传播
1.一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止，振动的物体叫声源...[ 查看全文 ]
2012中考物理热点知识归纳 5
失分大盘点──无处不在的声
河北黄骅羊二庄中学 刘耀忠
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2012中考物理热点知识归纳 4
声学中的物理研究方法
江苏沛县张街中学 张振楼
风声、雨声、流水声倾诉着大自然的千变万化，歌声、笑声、音乐声描述着人们的欢乐。人们研究声的世界时，常采用以下的研究方法。
一、转化法显示物体的振动
有的物理现象不便于直接观察，通过转换为容易测量到与之相等或与之关联的物理现象，从而获得结论。
例1 如图1所示，兰兰做有关声现象的实验时，将...[ 查看全文 ]
