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财务的实习报告(合集7篇)
财务的实习报告(篇1)
在学校学习的这x年,我们对会计工作的日常处理已经是耳目能熟了,大部分会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。
自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,我认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名会计专业的学生,就必须亲自动手去做,去实践。只有这样才能真正了解会计究竟是做什么的。
一、实习的时间和地点
我于20XX年x月下旬到一月下旬在xx工有限公司进行为期一月的会计业务实习。
xx化工有限公司位于陕西省西安市大兴路西北化工城内,主要经营业务是食用油脂,食用香精等食品添加剂。
二、实习目的
进入大学x年,学习的专业课程有《基础出纳》、《中级财务会计》,《管理出纳》、《财务分析》、《财经法规》等课程,对于会计的基础知识我已有了一定的认识。但在不断的学习和探索中发现了许多问题,会计是个讲究经验的职业,工作经验是求职时的优势,但是我对会计工作流程还不是很了解。
为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去,为了积累更多的工作经验...
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述职经典13篇
述职(篇1)
社区网格化管理是一项社会管理创新工程,为把网格化管理做好,做实,做精,做细,造纸社区通过健全服务网络,强化服务功能,改善社区管理,提高工作效能,实现了社区服务管理的全覆盖、全天候、零距离。
一、主要工作措施
一是实施了管理区域网格化。按照“任务相当、方便管理、界定清晰”的要求,考虑居民的认同度和社区工作人员的状况,社区设置了14个网格,形成居民委员会主任—社区工作人员--楼栋长为线...[ 查看全文 ]
蚂蚁和蝈蝈的教案系列10篇
一般在上课前,老师们就会提前准备好教案课件,所以如果想要随便写,注意不能让老师们察觉。同时,写好教案课件也能帮助老师明确自己的教学意图。留学群编辑经过调研和整理,推出了这篇“蚂蚁和蝈蝈的教案”,希望大家能收藏好,下次需要重读。
蚂蚁和蝈蝈的教案【篇1】
1、小朋友们喜欢猜谜吗?老师来考考大家:“身体虽不大,力气可不小,有时搬粮食,有时挖地道,蚂蚁和蝈蝈教案。”说的是谁?(蚂蚁)
2、今天...[ 查看全文 ]
大班科学教案教学反思简短7篇
留学群专题“科学教案教学反思”推荐内容。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,因此在写的时候就不要草草了事了。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。经过栏目小编精心整理,推出大班科学教案教学反思简短,感谢您的浏览!
大班科学教案教学反思简短 篇1
活动目标:
1、知道现代通讯工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。
2、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代...[ 查看全文 ]
清明节缅怀父母的句子24条
你把爱写在时光的背面/那些被岁月掩埋的每一个秘密里/都是你爱的影子/你把每一个日子都调成暖色的阳光/你不在的日子里/我追寻着往事的痕迹/一遍一遍在时光里念你/才发现你并没有消逝/你~~好句子人人喜欢,在此,你不妨阅读一下清明节缅怀父母的句子24条,希望能帮助到你的学习和工作!
1、为您祈祷,为您送行,向孩子们发出共同的心愿:父亲,远走请保重!2、忘记了卑微的一顿饭将我养大,儿子只有歌声和眼泪歌...[ 查看全文 ]
教案7篇
标题: 如何巧妙设计课件
教案课件是每个教师日常教学工作必备的工具。然而,课件的制作需要耗费大量时间和精力,这也是每个教师必须面对的一个问题。因此,教师们应该在制作课件的过程中,根据自己所教授的学科特点,灵活巧妙地设计课件,使其更加生动、有趣、易于理解。
首先,教师在设计课件时应该注重概念的明确性。在一些抽象、难以理解的学科中,概念的明确性尤其重要。因此,教师应该在设计课件的过程中,对重要概念...[ 查看全文 ]
独立的励志说说163句
励志的句子能够帮助我们朝着自己设定的目标前进。如果希望避免情绪低落,可以准备一些经典的正面能量文案来鼓舞自己。有哪些励志的句子值得我们借鉴呢?经过辛勤收集整理,栏目小编为您准备了一些独立的励志说说。欢迎阅读,愿您受到启发!
1、不管鸟儿飞得多高,它总得在地上寻找食物。2、由于有了失败的经历,咱们才会更好地把握成功的时机;由于有了痛苦的经历,咱们才更懂得珍惜;由于有了失去的经历,咱们才不会轻易放弃...[ 查看全文 ]
给即将高考考生的一封信
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亲爱的卉儿:
高考在即,仅有一个月的时间,老爸猜测你此刻的心情或兴奋、或彷徨、或焦虑,因为高考毕竟在某种程度上改变人生命...[ 查看全文 ]
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三年级学生评语大全(系列8篇)
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三年级学生评语大全(篇1)
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公司员工试用期合同(锦集5篇)
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公司员工试用期合同(篇1)
甲方(聘用单位)名称:
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何时毕业于何校何专业:
何时获何专业技术职务任职资...[ 查看全文 ]