听数学课感受与心得体会6篇
听数学课感受与心得体会(篇1) 一、创设情境,激发学生学习的兴趣。 兴趣是最好的老师。寓数学知识于有趣的游戏活动或故事情节中,学生学得愉快,学得主动,也学得深刻。有效的情景创设,可以激发学生探究规律的兴趣,也可以让学生感受到数学来源于生活,更能紧紧吸引学生的注意力,知识的接受自然很轻松了。小小一个情景,会让你的课堂少了“营养丰富,口感欠佳”的遗憾。例如,在“平面直角坐标系”的教学中,我结合学生日常生活中关于座位的生活经验设计了这样一个问题情境:星期五下午一点召开家长会,要求各位家长都坐在自己孩子的座位上,请问,你将如何向你的家长描述自己的座位情况,以便你的父母能准确、快速地找到座位?教学实践表明,学生会因为觉得问题熟悉而产生较强的学习兴趣和参与热情,教学效果很好。 二、重视养成教育,培养良好的习惯 我对学生提出的最基本的要求是:会听讲,会学习,会做作业。我经常告诉学生的一句话是:学习是自己的事,别人无法代替。 会听讲:即做好课前准备,细心倾听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。 会学习:养成良好的学习习惯,包括仔细观察,认真做事,善于总结,独立思考,获取信息,提出问题,不懂就问,合作学习,自我评价,高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生:处处留心皆学问,学了就会... [ 查看全文 ]听数学课感受与心得体会6篇的相关文章
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