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小班绘本课件收藏6篇
小班绘本课件 篇1
一、活动目标
1、分辨物体前后位置,并使用前后方位词描述。
2、在活动中体验探索的快乐,激发对科学的兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
重难点
1、重点:分辨前后位置。
2、难点:动物的典型特征。
二、活动准备
多媒体课件、动物图片贴纸、三把椅子
三、活动过程
(一)激发兴趣,导入活动
1、教师打开多媒体课件,出现森林,引出动物学堂,激发幼儿兴趣。
师:森林里,开了一间动物学堂,请问小朋友“学堂”什么?
师:对,“学堂”就是学校,小朋友学本领的地方,里面有老师,有小朋友。看,这是谁?(鳄鱼老师)
师:小朋友,快跟鳄鱼老师打声招呼!
2、出现螃蟹、小蛇、变色龙,引起幼儿的好奇心,激发幼儿探索兴趣。
师:看,鳄鱼的三个学生也来了,它们喜欢捉迷藏,小朋友猜猜它们是谁?
(二)认一认,玩一玩
1、通过游戏找出前后位置,激发幼儿的探索兴趣。
(1)帮老师找前后。
(2)老师随时变换位置,三个幼儿帮老师找前后。
(3)两人三组找前后,找好前后说前后。
2、通过讲述多媒体课件,了解螃蟹、小蛇、变色龙的典型特征,分辨动物的前后位置,并说说其方法。
师:鳄鱼老师有什么方法分辨前后?
师:小朋友有什么新办法帮鳄...
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毕业邀请函(篇1)
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总结结尾的句子
【篇1】
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电子行业是一个飞速发展的行业,电子技术更是发展得日新月异,因此需加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,加强在应用中的实际解决问题的能力。
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邀请函创意 篇1
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