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乞巧的课件(推荐9篇)
笔者为您提供了一份详尽的“乞巧的课件”知识笔记，本网页内容仅供参考。在教学过程中，准备完整的教案与课件是必不可少的环节。符合规范的教案与课件编写，可以确保课堂教学的有序进行。
乞巧的课件 篇1
各位评委，下午好！
今天我说课的题目是小学语文第六册第29课《古诗两首》中的《乞巧》这首古诗。我准备从教材、教法和学法，教学设计和板书设计四大块来说。
一、说教材
《乞巧》所在的但愿，这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况，也是一首想象丰富，流传很广的古诗。诗句浅显易懂，并涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生实际，我把这首诗的教学目标定为：
1、认会2个生字，3生个词。
2、会背《乞巧》这首诗，体会诗中丰富想象。
3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。
根据教学目标和教材的内容、特点，我把本课的教学重难点定为：感情朗读诗歌，想象诗中描述的画面；理解诗意，了解我国悠久的历史文化。
教学重难点的确定，我的教学思路也就清晰了，教法和学法的选择也就水到渠成了。
二、教法和学法
1、选择教法，形...
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课程与教学论课件(篇1)
学习目标
1、让学生通过查找菜谱，观察成品菜，自己探索家常凉拌菜的做法，学会做一些简单的凉拌菜。掌握切菜的基本刀法。
2、巧妙运用日常积累的做菜知识，合理搭配主、辅料，拌出可口的凉拌菜，培养小学生讲究卫生和合理饮食的习惯，体验劳动的快乐，提高自我服务的能力。
学习重难点
掌握切菜的基本刀法，学习凉拌菜的做法
导学过程
（一）创设情境，激趣导入
导语：同学们，这节课我们研...[ 查看全文 ]
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长生果课件 篇1
教学目标
1.学习生字新词,有感情地朗读课文。
2.把握主要内容,体会作者悟出的道理。
3.学习一些读书和习作的方法。
教学重点 引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意。
教学难点 学习作者的读写方法。
课时安排
1课时。
教学过程
一、谈话激趣,导入新课
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