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思想读后感精选
思想读后感 篇1
北京师范大学的肖川教授曾经说过：“我们中国的中小学教师缺乏思想，缺乏思想的直接结果便是大量的劳动停留在低层次，缺乏对学生精神的引领，把教育极端化为浅显、平庸，没有灵魂的认知结构的堆积。
直观咱们的教育现实，肖川教授的话真的是一针见血。他深刻的点明了当前基础教育中一个无奈的现实——那便是思想贫乏，教育缺失灵性，缺乏大气，甚至缺乏尊严。
有思想的教师，是要做脑子中有想法的人。如果教师没有思想，只能人云亦云，备备教材，看着教参。我们在教研活动中也常常看到部分教师缺乏独到的见解，要么不说话，要么就附和，要么就是别人说过啦，他总是总结：刚才他说的都很好，都很到位云云。这其实就是典型的思想贫乏的外在表现。
做有思想的教师，就要学会不断地反思，不会反思，不善于反思，就不可能有思想，就不可能实现新突破。
如果教师每天都能够忙里偷闲，抽空坐下来思考一下自己的工作，一定会有新的发现，新的收获。
咱们就拿课堂教学而言，不善于反思，往往被教参的权威所左右，照本宣科，成为书本和教参的传声筒。永远无法形成自己的教学风格。
做有思想的教师，就是要以学定教，敢于大胆地处理教材，点燃学生心灵的火花。
反思的一个基本要求，就是多找自己自身的问题，一个擅长推卸责任，处处找借口的人永远不会进步。
做有思...
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矛盾论的读后感11篇
你想写出一篇优秀的作品读后感吗？作者写的作品总是让人感触颇多。是时候用文字的形式将心得体会记录成读后感了，以下内容“矛盾论的读后感”是由留学群的编辑给您提供的。
矛盾论的读后感 篇1
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道德经读后感精品8篇
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道德经读后感 篇1
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稻草人读后感集合
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稻草人读后感 篇1
稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不...[ 查看全文 ]
最新项链读后感600字
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最新项链读后感 篇1
马蒂尔德是一个漂亮的姑娘，但是没有人赞赏她，她只能呆在家里，坐在镜子前面孤芳自赏。马蒂尔德压抑着，但是她的虚荣心全完全迸发出来，为了徒有的虚荣，向朋友借了一条钻石项链。
马蒂尔德的悲惨命运由此展开，她弄丢了钻石项链...[ 查看全文 ]
大瀑布的葬礼读后感4篇
到底如何写好一篇全面的读后感呢？当作者写的作品让我们心里有了一些心得之后。为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感，留学群小编精心整理了“大瀑布的葬礼读后感”的相关内容下面请您看详细的介绍，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
大瀑布的葬礼读后感 篇1
在讲完大瀑布的葬礼以后,我对如何训练学生的读书能力方面有了更深刻的理解和认识.,主要有以下几点：
1.读是在理解的基础上进行的，这一点...[ 查看全文 ]
过去读后感系列
编辑为您准备了以下最新关于“过去读后感”的范文，读完作者的作品，部分情景一直在我脑海中挥之不去。 透过读书笔记，探索自己的阅读兴趣和方向，希望你能从中找到有用的内容！
过去读后感 篇1
读《过去的教师》，展开近代教育这篇乐章，教育的最强音是教育救国，要把教育作为挽救民族危亡的道路。在书中认识到许多教育大师和许多过去的老师，他们对教育现实性的探索研究，引领着我去发现教育的规律，领悟教育的真谛。
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最新无常读后感(精选6篇)
最新无常读后感(篇1)
读完《无常》之后，我对于“无常”的形象有了重新的定义。文中描述的“无常”“鬼而人，理而情”，爽直而公正，深受民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。
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匆匆读后感实用
匆匆读后感 篇1
开学后不久，老师教我们学了第二课《匆匆》读了这篇课文后，我感受颇深。我们不知不觉中已经度过了许多时光，在我们度过的时间中，有我少是浪费的？我的时间溜走的很快。
当我刚看到题目——《匆匆》的时候，我就想是什么匆匆呢？继续往下看，我才知道，原来是时光匆匆，我们算了算，在我手中已经溜走了四千多日子，像一粒粒沙子掉在沙漠了。在过去的日子中，我们是不是一事无成呢？是否在珍惜时间呢？因为时...[ 查看全文 ]
动物庄园读后感如何写8篇
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动物庄园读后感如何写 篇1
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弟子规读后感 篇1
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