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三年级上数学教学反思简短合集
《三年级上数学教学反思简短》是由编辑特意为您提供的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享。提前做好准备绝对是一个好习惯，教师每次上课时都少不了一份优秀的教案。教师在写教案时应该要注意一些原则。
三年级上数学教学反思简短(篇1)
本节课是三年级数学下册第四单元第3课时的内容，学生在掌握了两位数乘整十数和两位数乘一位数的口算的基础上进行学习的。
优点：
1、复习铺垫起到了承上启下的作用。
本节课复习了两位数乘一位数和两位数乘整十数的口算乘法，为两位数乘两位数的算理的理解做好铺垫，两位数乘两位数可以转化为两位数乘一位数和两位数乘整十数。让学生在已有的生活经验上去学习，理解更容易接受。
2、小组合作效果好，学生对算理理解到位。
在小组合作探究的过程中，有些学生会想到把12看成10和2的和，先用14×10=140（本），再用14×2=28（本），然后把两次乘得的结果相加，140+28=168（本）或14×12=168（本）。有些学生可能由两位数乘一位数的竖式乘法，想到两位数乘两位数也可以用笔算。
不足之处：
1、列竖式计算中，有易错点没有突破。
在列竖式计算中，出现了个位和个位相乘，十位和十位乘的现象，说明对竖式的算理理解不够透彻，对计算方法的认识还存在误区。对于老师的提问与十位相乘的积的末...
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或许你能从中找到需要的内容。
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少女表白的文案简短句子精选(18句)
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关于地理教学设计模板【篇1】
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