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飞鸟集读后感实用
在本篇文章中，留学群小编为您推荐了一些与“飞鸟集读后感”相关的内容，相信读者们在阅读完后一定会对自己的生活有更深刻的领悟和体悟。不仅如此，读完这些作品之后，我们需要对自己所得到的收获和感悟进行认真思考和总结，从而更好地应用到我们的日常生活中去。希望各位读者能够从本篇文章中获得一些启发，获得一些收获！
飞鸟集读后感 篇1
小的时候有点小小的崇拜爸爸，我就会借爸爸的书，增长一下我的阅历。那些书都好深奥，爸爸总说我看不懂，我却硬要抢过来，装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白，即使明白也不过是一些浅显的道理，和爸爸要这书，只不过是拿着它显摆显摆，让自己看起来很有学问的样子。
长大点，看够了那些幼稚的，又想起了爸爸那本当年被我朗读过的，又拿了过来读，自我感觉良好，起码比以前流畅了，也没有那么多的“么个”了(我在“朗读”时看到不会的字都读成“么个”)，读完几行合上书，点点头，不错不错。爸爸回来了，快把书放回原处，不然他又好说我不懂装懂。嘘，不许告诉他!
又长了好几岁，好像早把那书给忘了，那天爸爸买了一本新书那给我展示，递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁，映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”，这为什么要拿给我看，买给我的?爸爸应该不会主动给我没这样的书呀，我还...
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飞鸟集读后感实用的相关文章
[最新]读后感我是白痴精选
读后感我是白痴【篇1】
我是白痴读后感在暑假里，妈妈给我买了一本书，叫《我是白痴》。这本书的主人公叫彭铁男，他是一个智障儿，他一年级就上了启智班，不能跟正常人一个班，很多人叫他白痴，不过他每天都很快乐，上了初中以后，他为班级提开水，曾经获得过爱心服务奖。在暑假里，妈妈给我买了一本书，叫《我是白痴》。这本书的主人公叫彭铁男，他是一个智障儿，他一年级就上了启智班，不能跟正常人一个班，很多人叫他白痴，...[ 查看全文 ]
中华少年读后感13篇
该如何让自己在撰写读后感时不感到厌倦呢？当我们读完一部作品后，会更加深刻地理解其中所蕴含的现实意义。写出的读后感应该是源自内心真实的情感和感受，要切实传达自己的思考和感悟。为了让读者满意，编辑特意制作了这份名为“中华少年读后感”的文章，相信您在阅读后会有所收获！
中华少年读后感 篇1
作者以新时代的中华少年的视角激情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年，龙的传人的由衷自豪之情，表达了中华少年要建设中...[ 查看全文 ]
复盘读后感
本栏目小编反复筛选，推荐给各位读者这篇充满收益的文章“复盘读后感”。一篇优秀的范文应当具备哪些特点呢？范文是我们非常重要的参考材料。从范文中，我们可以领会到整体构思的技巧，并且通过阅读此文，希望能够对大家有所裨益！
复盘读后感 篇1
《复盘》读后感心得体会600字：
当我第一眼看到《复盘》这本书的时候，感觉这个名字怪怪的，什么是复盘？为什么起这么个名字，它到底讲的是什么？带着好奇心的我拜读了这...[ 查看全文 ]
【热门】《茶馆》读后感精选集锦7篇
《茶馆》读后感精选 篇1
《茶馆》是老舍先生的名作，是三幕剧的剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间的跌宕起伏，历经清朝、民国、抗日战争胜利后国民党统治时期这三个年代。《茶馆》非常现实，好人不一定有好报，恶人不一定有恶报，充分体现了解放前社会的黑暗、官员的腐败。
老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子...[ 查看全文 ]
[收藏]拿来主义的读后感(系列10篇)
读后感是对我们读书经验与感悟的总结，读完作品之后，我们可以把这些感受写下来。有关作品的读后感范文有哪些呢？感谢查阅留学群编辑为你推荐拿来主义的读后感。
拿来主义的读后感【篇1】
一
拿来的反义词是送去，既然有了送去，也该有送来。拿来与送来的真正区别是：一个主动，一个被动。这区别小则相差无几，大则天渊之别。
同样是打开中国的大门，为何改革开放提高中国的综合国力，而鸦片战争却成为了中国人的耻辱...[ 查看全文 ]
感人故事读后感模板600字
怎么样才能让你的范文别具一格？我们通过各种工具处理大量文档，范文的用途被人们大大挖掘，或许你正在查找类似"感人故事读后感模板"这样的内容。
感人故事读后感模板(篇1)
最近，我在读《名人故事》这本书。读着、读着，我被这本书深深地吸引了。
通过这本书，我认识了勤学苦练的王羲之、充满关爱的林巧稚、才思敏捷的梁启超，但给我留下深刻印象的是苦旅一生的阿炳。阿炳从小就跟着爸爸学音乐，通过刻苦练习，他学会...[ 查看全文 ]
[推荐]亲爱的汉修先生读后感精选
亲爱的汉修先生读后感【篇1】
整篇文章讲的故事：鲍雷伊很想当一位作家，他在2年级时读了一本书籍，他非常喜欢书本的作者汉修先生。便写信同他联系。
他在学校有个麻烦事，那就是他妈妈的手艺不错，所以有人偷吃他的午餐。他想到可以做一个警报器，会响。他在图书馆里看关于电池的书，终于成功了。
他爸妈很早就离婚了，他和妈妈生活在同一个租的房子里。他爸爸因为喜欢开卡车，他妈妈生鲍雷伊时就离婚了。鲍雷伊从小就喜欢...[ 查看全文 ]
实践论读后感(汇总12篇)
实践论读后感【篇1】
《实践论》是毛泽东写于一九三七年七月。《实践论》以认识和实践的关系为基本线索，系统地阐述了马克思主义认识论的主要内容，本质特征和重要意义，坚持和发展了能动的、革命的反映论。毛泽东在《实践论》中阐述这以下四个基本问题：实践的观点是辩证唯物主义认识论的基本观点。认识的辩证过程，即从实践认识的过程，又从认识到实践的过程。批判唯理论和经验论。改造客观世界和主观世界的关系。
首先，实...[ 查看全文 ]
读后感英雄人物精选
我们整理了读后感英雄人物，并分享给您，在阅读作者写的作品也是，好的想法都是细细品味出来的。我们需要保持着我们当时阅读作品时的感觉，写出一篇读后感，希望本文对您有所帮助！
读后感英雄人物 篇1
今年暑假里我读了一本故事书《英雄人物》，书中有董存瑞，王二小，岳飞，狼牙山五壮士，雷锋等这些英雄人物描绘了中国历史上许多乐于助人，坚强不屈面对敌人毫不惧怕的精神，而这些人物我最喜欢王二小。
1929年，王...[ 查看全文 ]
读后感教育智慧精选5篇
读后感教育智慧 篇1
在没有阅读《教师教育智慧的修炼》这本书前，我本来以为，只要教师有渊博的知识，上起课来轻松的就是有智慧，可为什么在实际教学中却不是这样呢？我想，这本书也许能够帮我解开心中的疑惑。当我读完这本书之后，我才真正明白了智慧型教师的真谛。
《教师教育智慧的修炼》一书，从教育的智识、智能、智谋、慧眼、慧心、慧情六个方面，详细阐述了教育智慧的内涵，告诉我们教育智慧是教师在知识、经验、情感...[ 查看全文 ]
