教学数学教学心得(集合11篇)
当我们在散步的时候忽然有灵感或者领悟的时候,可以准备好写下自己的心得体会。写心得并不一定要坐着桌子前规规矩矩地写,只要有纸和笔就可以随时记录。本篇文章是我们从多个来源精心汇集而来,针对“教学数学教学心得”这一主题进行了探讨和总结,希望能为您提供有用的信息和启发! 教学数学教学心得 篇1 我们组织的大部分教学活动形式,都着重于集体教学。其实,在进行蒙氏数学活动时采用“分组教学”效果将更好。 近段时间我在组织的几次活动中都有这样的体会,老师所带的孩子少了,眼睛就能关注到每一位幼儿,同时又能清楚地了解到每一位幼儿对活动的掌握程度。还有孩子少了,每位幼儿表现的机会也就多了,这样老师就为幼儿创造了更多的机会。 在我们班,两极分化的现象比较明显,如果老师不对能力弱的孩子做相应的辅导,那么这些孩子们是完全不理解的。因此在每一个活动中既要照顾到“全体”,又得照顾到“个别”。 小班化教学效果很好。就那周三的一堂“点数对应”的活动来说吧,由于一部分孩子参与了园舞蹈兴趣班,面对少了十几个孩子的班,我觉得在讲解过程中,孩子们比以往专注了,参与率也更高了。我可以一个时间段里给每一位孩子都有表现的机会,而自己也能更好地了解孩子的掌握程度,对存在的问题能针对性的指导。当孩子们一下子不能找到与16、17、18等... [ 查看全文 ]教学数学教学心得(集合11篇)的相关文章
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