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三角形全等课件6篇
三角形全等课件【篇1】
教学目标
一、教学知识点
1、三角形全等的“边边边”的条件。
2、了解三角形的稳定性。
二、能力训练要求
1、经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。
2、掌握三角形全等的“边边边”的条件,了解三角形的稳定性。
3、在探索三角形全等的条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。
三、情感与价值观要求
1、使学生在自主探索三角形全等的条件的过程中,经历画图、观察、比较、推理、交流等环节,从而获得正确的学习方式和良好的情感体验。
2、让学生体验数学来源于生活,服务于生活的辩证思想。
教学重点
三角形全等的条件
教学难点
三角形全等的条件
教学方法
动手操作、讨论、引导教学法
教具准备
多媒体投影、一幅三角尺、量角器
教学过程
一、创设问题情景,引入新课
1、复习提问:什么样的两个三角形是全等三角形?全等三角形有什么特征?
答:能够完全重合的两个三角形是全等三角形。全等三角形的对应边相等,对应角相等。
2、已知:如图,△ABC≌△DEF,请找出图中的对应边和对应角。
答:AB=DE,BC=EF,AC=DF,∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F。
3、若有一个三角形纸片,你能画一个三角形与它全等吗?如何画?
答:能,先量出这...
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教师合同范本系列6篇
标准合同书怎么写?如今的世界正在不断的发展,一般情况下,合同的成立是以接受的生效为条件的,以下为我们为您分享的教师合同范本,在阅读后还请您收藏本网页网址!
教师合同范本 篇1
为加强住校生安全管理,维护学校正常的教育教学和安全秩序,根据国家有关法律法规,按照“预防为主,保护学生,教育先行,明确责任”的原则,特签订本安全责任书。
一、住校生往返家校之间的安全
1、住校生每周星期日下午按时返校,星...[ 查看全文 ]
蝴蝶的课件(必备11篇)
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蝴蝶的课件 篇1
活动目的
1.欣赏故事,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。
2.在观察磁性图片以及倾听故事的基础上,尝试扮演角色、表演故事。
3.体会好朋友之间相互...[ 查看全文 ]
个人先进事迹总结精选7篇
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个人先进事迹总结【篇1】
怀抱目标、洋溢自信,很荣幸在二零一一年七月我正式成为单位的一员,在这里奉献着自己的微薄之力予企业,感到十分自豪。经过一年半的...[ 查看全文 ]
有计划的学习(精选12篇)
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有计划的学习 篇1
员工个人开展规划,一年做一次,在年初做,每半年(或一个季度)讨论一次,可以与绩效考核匹配,也可不匹配,个人感觉不匹配好,因为个人开...[ 查看全文 ]
课上的检讨书(合集5篇)
当我们的行为不正确时,大多数学生都会在学校写检讨书。这有助于我们更好地认识到自己的错误,规范我们的日常行为。留学群为你挑选了一篇文章,题为“课上的检讨书”。在此提醒您在浏览器中收藏本页!
课上的检讨书(篇1)
敬重的班主任教师:
您好!
因为前段时刻校园组织了阶段考试,我一时刻尽力温习太累,考试完毕往后又没有多加保养康复以至于现现在本身的体质显得极度衰弱。今日早上自己就早读课迟到了,因为是...[ 查看全文 ]
初中开学典礼策划方案5篇
为了更好地完成领导下达的工作任务,我们应该学着提前制定相应的方案,以便顺利地进行后续的工作。那么,如何动手写自己的方案呢?接下来,小编为大家提供了一些相关建议,希望能够帮助大家更好地完成工作任务。请各位阅读本文,并将其收藏起来,日后参考使用。
初中开学典礼策划方案【篇1】
一、活动目的
新学期,新气象,新挑战,为增强师生职责感和使命感,明确新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个...[ 查看全文 ]
2023违纪检讨书合集8篇
怎么才能在写检讨书名称时表现出真诚的态度呢?我们都会不时犯错,这时写检讨书已成为一种必备之选。下面栏目小编为大家提供的是“违纪检讨书”,请您仔细阅读并分享给您的朋友们吧!
违纪检讨书 篇1
尊敬的老师:
您好!
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复习课件
复习课件【篇1】
【教学目标】
1.知识与能力:培养学生倾听、表达和应对的能力。
2.过程与方法:合作探究、归纳总结。
3.情感态度与价值观:培养学生文明和谐地进行人际交流的素养,提高中考应战的自信心。
【教学重点】摸索口语交际的原则与方法
【教学难点】提高口语表达的技能
【教具】多媒体
【教学模式】目标教学
【教学方法】点拨法、问答法、归纳法
【教学安排】一课时
教学过程
一、导语
古人说:“...[ 查看全文 ]
落叶课件优选
落叶课件【篇1】
活动目标
1、练习听信号变速奔跑或走动。
2、学习用身体动作表现秋天树叶飘落的情景。
活动准备 扫帚一把。
活动过程
1、 准备活动。
幼儿扮演树叶,表现树叶快乐地在空中飘来飘去的情景,然后四散蹲下。
2、 基本活动。
幼儿根据教师的指令做相应的动作。
① 秋风轻轻地吹,吹得小树叶们都动起来了,呼……呼……幼儿慢慢地开始走动、抖动或跑动。
② 风慢慢地变大了,呼……呼……幼儿逐...[ 查看全文 ]