澳大利亚：高考复习教师“放手”学生“作主”
《澳大利亚：高考复习教师“放手”学生“作主”》新闻由中国教育新闻网—中国教育报06月19日报道。 表面是演讲和答辩，实际是通过演讲和答辩，让学生自己研究高考试题—— 澳大利亚 高考复习学生“作主” ■许序修 一年的高考刚刚结束,高考之前的复习时间非常紧张,老师巴不得把课堂时间用够用足，谁也不敢跨越雷池一步，更不敢随意将课堂时间交给学生。然而，在澳大利亚霍尔姆斯学院，教师就敢于跨出这一步，把复习时间交给学生，并产生了良好的效果。 从被动备考到自主学习 那是2节12年级(相当于我国高三年级)的英语演讲训练课。演讲之前，教师首先出示2000年至2010年的高考英语主观题，然后向学生说明演讲的过程要求：第一，15个学生分成5个组，每组从中选择挑出任务一或任务二。抽出任务一的以发现问题、分析问题、阐释问题为主，抽出任务二的以比较异同、分析异同、阐释特点或规律为主;第二，围绕发现的问题或异同，每组选派一个人进行演讲，其他同学可以补充，演讲要条理清楚、中心突出、简明扼要、鲜明透彻;第三，同学针对演讲的内容提出问题，演讲者要对同学提出的问题进行答辩，最后由教师给予归结和评价;第四，整个过程的言语交流只能用英语(可以媒体辅助)，不能用其他语言;第五，准备时间半小时。 这时，我才恍然大悟。表面上说是英语... [ 查看全文 ]澳大利亚：高考复习教师“放手”学生“作主”的相关文章
新西兰奥克兰一所华人办的学校倒闭 150名留学生不知何去何从
新西兰(xinxilan.liuxuequn.com)海外报道：《新西兰奥克兰一所华人办的学校倒闭 150名留学生不知何去何从》06月08日报道。 新西兰中华新闻网消息：NZ华新社奥克兰5月8日电（见习记者 陈茜）新西兰奥克兰一所国际学生的学校已经倒闭，大约150名留学生面临一个未知的未来。今天的新西兰英文先驱报报道了这一消息。报道说，昨天位于奥克兰皇后街的牛津国际学院（OIA）进行了自愿清算，由...[ 查看全文 ]
