最新近似数课件(集合11篇)
近似数课件 篇1 教材分析: 求商的近似数是第二单元的内容,是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法有时会出现除不尽的情况,还有商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中,并不总是需要求出很多位小数的商,而往往只要求出商的近似值就可以了。因此这部分内容的教学很重要。在本册前面,已经学过用“四舍五入法”求一个小数的近似值,以及求小数乘法的积的近似值,本节课通过学习应用题,让学生体验求商的近似数的必要性。让学生自己想一想,怎样取商的近似值。 由于本学段的学生年龄多在9—11岁,富于形象直观思维,但他们都有比较强烈的自我发展意识和表现欲望,在学习素材的选取和呈现、学习内容和活动的安排上,一定要想方设法给学生提供“做数学”的机会,让他们在数学活动中表现自我、发展自我,感受到数学学习活动有意义、很重要、可以做。在这些过程中,初步学习数学思考的方法,形成从不同的角度分析同一个问题的辩证思考问题的能力 教学内容:教科书第23页的例7和“做一做”中的题目。 学习目标: 1、使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数. 1、结合具体事例根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数. 2、通过学习提高学生的比较、分析、判断的能力。 1.按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数. 2.按“四... [ 查看全文 ]最新近似数课件(集合11篇)的相关文章
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