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2012中考语文课本知识 夏感
夏感
蔡少军
教学目标：
1.知识和能力：理解、积累“黛色 灵秀 贮满 终极 匍匐 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 春花秋月 闲情逸致 春日融融，秋波澹澹”等词语;学习本文栩栩如生的景物描写，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力;鉴赏本文新奇丰富的想象美。
2.过程和方法：联想想象法，引导学生在反复朗读中，展开丰富的想象，进入课文描写的情境，进入作者为我们营造的热烈、紧张、急促的夏天世界。
3.情感态度和价值观：体味作者所表达的对夏的钟爱及对劳动的歌颂和对劳动人民的热爱之情。
教学重点：欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣。
教学难点：引导学生揣测写作意图，体会文章的写作意图，体会文章的写作技巧。
课时安排：一课时
教学方法：朗读法、合作探究法
教学过程：
这是一篇构思新奇、富有想象力的散文。全文犹如一支激情奔涌的进行曲，赋予了夏日以灵魂，也给人耳目一新的感觉。这支进行曲的旋律是紧张、热烈、急促的。从大自然到与自然共存亡的人类都浸泡在这样的律动中。在作者笔下，所有的一切，都如同即将沸腾的水，冒出嘟嘟的水泡。
一、导入新课
一年四季，春夏秋冬，周而复始，轮回无穷。有人钟爱春日之明媚，有人独喜秋日之丰硕，有人醉心冬日...
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2012中考语文课本知识 夏感的相关文章
2012中考语文课本知识 山中访友
七年级上册每课要点--13山中访友[原来版本]
《山中访友》学习要点
《山中访友》是一篇优美的抒情散文，今天，就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。
一、整体感知，扫除文字障碍，疏通文意。
1、字：
幽径yōu逝川shì青翠cuì 湛蓝zhàn 玄妙xuán
清澈chè禅...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 济南的冬天
七年级上册每课要点--12济南的冬天
一年有四季，春为四季之首，冬为四季之末。我们刚刚欣赏了朱自清笔下的春景，激发起我们热爱春天的感情。但是否只有春天才惹人喜爱呢?如果我们再一起拜读语言大师老舍笔下的《济南的冬天》，就会觉得冬天也一样有其可爱之处。
关于作者：
老舍：原名舒庆春，字舍予，人民艺术家，杰出的语言大师。家喻户晓的《四世同堂》就是根据他的同名长篇小说改编而成。此外，他的另一部长篇小说《骆...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 春
七年级上册每课要点--11春
本文是非常重要的一课，复习知识点比较多,大多老师感到无从下手,我根据自己的教学经验,把本文的知识点做了一下梳理,以供同行学习借鉴.不足之处敬请指出批评.
1、主题思想：本文是一篇优美的写景抒情散文，通过盼春、绘春(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)、赞春等几幅图画，赞美了春天给人们带来的活力、希望和力量。
2、作者介绍：朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 《论语》十则
七年级上册每课要点--10《论语》十则
一、词语积累
(一)常规词语
[子]先生，指孔子。 [时习]时常地复习。时，时常(又：按一定时间)。习，温习、复习、实习。 [朋]同门，这里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [(不)知](不)了解。[愠(yùn)]生气，发怒。 [君子]指高尚的人。 [吾]我。 [日]每天。 [三省(xǐng)]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 [为(...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 我的信念
七年级上册每课要点--9我的信念
之一
《我的信念》这篇文章是以质朴、真诚的文字，记叙了作者的理想、兴趣、爱好和情操，表现了作者作为一名科学家的性格特点和人格力量。那么，这位作者是谁呢?是同学们熟悉的世界著名科学家，两次荣获诺贝尔奖的居里夫人。
阅读全文，阅读的目的是深入领会文章的内容和写作上的成功之处，提高分析理解能力。要反复地、细致地研读课文中的精彩段落或重要句子，设疑，解疑。
关于作者：
玛...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 人生寓言
七年级上册每课要点--8人生寓言
之一
人与动物一样，趋利避害，都愿意拥有财产，而不愿意贫穷;都希望永远幸福，不愿意遭受厄运。但事情又往往是相辅相成的，虽拥有财富，有时却可能会失去人生的许多乐趣;虽遭受了厄运，但有时又可以锻炼人的意志。怎样面对财富和不幸?现在我们就一起来学习两则寓言故事，似乎可以给你一些启示。
介绍作者周国平：1945年7月生于上海。1962——1968年就学于北京大学哲学系，毕...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 短文两篇
七年级上册每课要点--7短文两篇
之一
第一部分
《短文两篇》整体把握
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
行道树
行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。
“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理，这篇短文就是表达这个哲理的。
行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 童趣
七年级上册每课要点--5童趣
之一
词语积累
常规词语
[余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。 [私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。 [向]接近。 [昂首]抬头。昂，抬。 [项]颈，脖颈。 [素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。 [观]看，观赏。 [果...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 走一步 再走一步
七年级上册每课要点--3生命 生命
1. 重点、难点：
(1)理解课文从种种生命现象写起抒写理性的思考，表达顽强乐观，积极向上的人生态度。
(2)理解文中最后三段，作者引发出对生命的思考。
2. 字词辨析：
(1)解词：
骚扰：扰乱，使不安宁。
茁壮：(长得)旺盛、健壮。
辜负：违背了别人的好意、希望。
昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。文中形容小草旺盛的生命力。
沉稳：稳重，安稳。
无法捉摸：不可预...[ 查看全文 ]
2012中考语文课本知识 在山的那边
七年级上册每课要点--1在山的那边
之一
一、词语积累
痴想：不能实现的痴心想法。
信念：自己认为可以确信的看法。
失望：①感到没有希望，失去信心;希望落了空。②因为希望未实现而不愉快。文中是指自己的希望落了空。
诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。②吸引、招引。文中的意思是指山在吸引着我。
依然：依旧。
喧腾：喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。
二、需掌握的字的读音
痴想(chī) 凝成(ní...[ 查看全文 ]
