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课外阅读问卷调查报告(精选5篇)
课外阅读问卷调查报告(篇1)
一、问题的提出
近几年来,语文教师深感语文学科真是越来越难教了,原因是学生的语文素养难以提高,问题的关键是学生的课外阅读量少,阅读质量不高。这些现象,农村小学尤其突出。虽然课外阅读作为语文教学的重要组成部分,也越来越受到农村学校以及教师的高度重视,各校也都在纷纷开展读书系列活动,掀起读书的热潮。在一定程度上,激发了部分学生读书的热情,但成效并不乐观。各项读书活动,表面上内容丰富多彩,形式多样,但参与面窄,有的甚至流于形式,为了完成任务而活动。语文老师常常抱怨,浪费了时间和精力,也没见到学生语文素养的真正提高。这个问题受到了我校领导的高度重视,带领我校全体语文教师对此现状做了进一步的研究,并申报了市级课题《利用课外阅读,培养学生语文素养的研究》,作为课题组成员,笔者对所任教的年级进行了课外阅读现状调查。
二、调查的目的
1、了解农村小学生课外阅读的现状。
2、通过调查,了解影响农村学生课外阅读的因素,有利于教师在教育教学中进一步改进与完善,提高学生课外阅读水平,达到真正提高学生的语文素养。
3、通过调查,针对学生读书情况,应采取哪些行之有效的策略,让课外阅读开展落到实处,养成良好的读书习惯。
三、调查的对象:
本校全体六年级学生及学生家长,各275人。
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3. 面对困境,不妨用豪迈的心态去迎接挑战。
4. 志存高远,迎难而上,方能超越自我。
5. 挑战不会等我们准备好,所以要勇敢地面对。
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8. 难关就像暴风雨,只有坚守初心,才能找到彩虹。
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为了迎接六一儿童节的到来丰富幼儿的生活,活跃幼儿的身心,增进亲子关系,促进家园和谐发展,我园诚邀您参加大丰区幼儿园庆六一亲子游园活动。
活动时间
20xx年5月31日上午
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