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笋芽儿说课稿系列(9篇)
经师易遇，人师难遇，教案对于教师来说，是最基本的教学工具。教案可以帮助老师在有限的时间里最有效地讲解教学内容，写教案时的问题我们一起来看看吧？我在这里为大家介绍一篇有关“笋芽儿说课稿”的文章，希望您能够多留意我们网站的更新并做好必要的调整！
笋芽儿说课稿【篇1】
教学目标：
1、学会本课12个生字，给多音字“撒”、“和”据词定音，理解22个词语的意思。
2、初读课文，给课文分段。
3、感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。
教学重点：初读课文
教学难点：掌握生字新词
教学过程：
一、提示课题，导入新课
读题。说说笋芽儿是什么?
二、范读课文。
思考这篇课文主要讲什么事?
三、自读课文，学习生字词。
(读的时候注意语气)
四、检查自学
1、认读生字词语。
2、指导用形声字的方法记住生字词。
3、多音字“撒”、“和”的组词及成词规律。
4、指名朗读课文。
五、再读课文，给课文分段。
1、默读课文，根据笋芽儿成长的过程给课文分成三段。
2、讨论分段，说说段意。
六、作业
1、抄写生字词。
2、作业本第1、2、3题。
3、朗读全文。
第二课时
教学目标：
1、能根据提出的问题，复述课文。
2、初步学会有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一...
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