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音乐课教案14篇
音乐课教案 篇1
《小蚂蚁》教学设计说课稿
青龙第一实验小学 高甜甜
一、教材分析
歌曲《小蚂蚁》由蚂蚁的习性入手，引申到生活中人人都应有礼貌、讲文明，生动有趣，学生易于接受。
歌曲为大调式，音域为一个八度，旋律进行以同音反复与级进音程为主，生动、活波。歌曲结构方整，由四个乐句构成。歌曲节奏以四分音符为主，第一乐句与第三乐句节奏相同，第二乐句与第四乐句节奏相同。
歌曲音乐形象生动，具有进行曲风格，刻画了小蚂蚁“团结友爱在一起”的形象，易学易唱，适于学生表演。
根据以上教材分析及课标要求、学生的年龄特点，我确定如下教学目标：
1、知识目标。通过学习歌曲让学生并感受歌曲乐句节奏相同，曲调不同的特点；
2、能力目标。用轻快、明亮的声音演唱歌曲《小蚂蚁》。
3、情感目标。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助、勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯；
教学重点：通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明，懂礼貌的行为习惯和集体合作精神。
教学难点: 通过演唱和做集体游戏这一活动，培养学生的表演能力，与同学的协作能力。
二、教法分析
音乐教育不是为了培养专门的音乐人才，而是面向全体学生，使每一个学生的音乐感受和音乐活动的参与放在重要的位置。音乐课程标准规定把态度、情感、体验放在首位...
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