三角形的分类教案
三角形的分类教案 篇1 第一课时 教学内容: 西南师大版四年级(下)第40页例1及相关练习。 教学目标: 1、知识与能力 知道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2、过程和方法 经历分类的过程(自主确定分类标准→自行分类→形成统一的分类),在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。 3、情感、态度与价值观 在对三角形的分类过程中培养学生的观察能力和合作意识。 教学重点: 能按三角形内角不同进行分类。 教学难点: 引导学生认识各种类别的三角形的特征和它们相互的关系。 教学过程: 一、导入新课: 教师:同学们,喜欢猜谜语吗?(喜欢)今天,老师为大家准备了一个谜语,看谁猜得有对又快。 出示课件。 同学们真棒!它就是三角形,关于三角形的知识,我们已经了解了不少,这节课,我们继续探究有关三角形的知识。 (板书课题)三角形的分类。 这节课我们重点探究如何按角给三角形分类。板书:按角 二、探究新知: 1、出示例1 提出要求: (1)观察每个三角形中3个角分别是什么角?(不易观察的要用量角器度量)填在书中的表格内。 (2)根据角的特点对这些三角形进行分类,并思考这样分的依据。 (3)给同桌同学讲一讲,你是怎样分的?为什么要这样分? 2、反馈学生的分类 学生1... [ 查看全文 ]三角形的分类教案的相关文章
专题推荐:
正在提交表单,请稍后...