人教版九年级(上)语文教学计划
初三是学校的窗口,是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷,这是摆在每一位初三教师面前的课题。为此,新学期伊始,认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失,借鉴其他老师的成功经验和先进做法,特制定初三上学期语文教学计划如下 一、学生基本情况简析: 本学期我继续担任二、三两个班的语文教学,这两个班的基本情况很接近:大多数学生的语文学习兴趣比较浓厚,语文学习的习惯较好(但新来的学生还有待了解),能够在课堂上积极开动脑筋思考问题、做好笔记,课后能够按时完成作业;但也存在一些问题:1、课前预习不是很到位;2、课堂上不爱主动发言(比如沈靖、黎远鑫、彭航、李军等);3、不爱质疑;4、课后作业完成的质量不高;5、有偏科现象,比如三班的李军、赵宽,二班的陈易、张玥等。6、课外阅读的数和量普遍不高,迟滞了学生语文素养的全面提高。小编精心推荐教学计划 | 培优补差工作计划 | 学困生转化工作计划 | 教研工作计划 | 教师工作计划 ... [ 查看全文 ]专题推荐:
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