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人教版九年级（上）语文教学计划

初三是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的课题。为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定初三上学期语文教学计划如下一、学生基本情况简析：本学期我继续担任二、三两个班的语文教学，这两个班的基本情况...[ 查看全文 ]

2012-07-02

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人教版七年级（上）语文年教学计划

一、教材分析本学期选用的教材仍为人教版教材，本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：第一单元人与自我之一生命体验第二单元人与自然之二理想信念第三单元人与自然之一自然美景第四单元人与自然之二科学世界第五单元人与社会...[ 查看全文 ]

2012-07-02

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九年级语文年度教学工作计划

一、指导思想认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩。二、学生情况分析我所任教的九年级，从上学年的教学和测试情况来看，学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。部...[ 查看全文 ]

2012-07-02

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中学九年级语文(人教版)年度教学计划（带教学进度表）

本学期初中三年语文新课的教学任务才刚刚开始，为系统地牢固地掌握和灵活地运用语文知识, 顺利迎接来年的中考，提高学生的学习成绩,特制定以下全学年教学计划。一、九年级语文教学进度安排 1、暑假补课及九年级上学期语文教学进度表时间 ...[ 查看全文 ]

2012-07-02

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九年级上册语文(人教版)教学计划

一、学生基本情况分析：从八年级期末检测成绩来看，(13)(14)班学生语文成绩水平相当，部分学生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯（课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等）尚未养成。二、教材分析：九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内...[ 查看全文 ]

2012-07-02

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中学高二上期语文组教学工作计划

一、指导思想贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度。二、工作目标 1、正确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身新的课程改革之中，积极成为语文课程资源的开发者和语文课程的建...[ 查看全文 ]

2012-07-01

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高二年级第一学期语文备课组教学计划

一、指导思想贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，加大教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。二、情况分析 1．教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教...[ 查看全文 ]

2012-07-01

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第一

中学高二第一学期语文（苏教版）教学计划

一、基本情况 1）课程名称：语文必修五及《论语》选读 2）教材使用情况：苏教版语文必修五、语文出版社选修《论语》 3）任课班级：　高二5 4）本学期周课时：　5 5）计划教学时数：　85 6）已完成教学情况：二、教学目标及任务： 1）课程教学主要目的要求：语文必修五：追问科学的意义，尝试解释人生难题，探讨生与死的价值，《论语》：培养正确...[ 查看全文 ]

2012-07-01

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苏教版第一

中学七年级语文期中考试复习计划

不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位了呢? 第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把...[ 查看全文 ]

2012-07-01

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复习考试

职业中学财会专业高二第一学期语文教学工作计划

为了保证教学工作沿着正确的方向发展，高质量高效率地完成教学工作任务，现结合班级学生的实际情况，按照学校和教研组工作计划提出的要求，特制订本期高二语文教学工作计划。一、本学期语文教材内容高二语文（职业模块），共六个单元，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成。职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点：1、口语交际能力；2、应用文写作能力；...[ 查看全文 ]

2012-07-01

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第一