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年级教研活动总结系列
年级教研活动总结【篇1】
农大附小樊蕊
教研新动态交流：
一、学会质疑：
为什么要质疑：提问的思考点往往都是学习的重点，也是理解课文的难点，抓住了思考点，能以点带面，达到牵一发而动全身的效果。
1）教师如何引导质疑
教师应积极鼓励学生，提出问题，或积极引导，或刻意激发。开启学生思维的大门。
1教师引导学生思考和提问。当学生提不出问题时，教师先指给学生思维的对象或方向，让学生沿着一定的思维的方法去质疑。
2让学生先去实践，在实践中遇到问题。在此基础上，有意识地引导学生在学习过程中逐渐总结发问规律，问的方法从不会到会问，引导学生质疑，要给学生提供提问的思考点，设法为学生的质疑铺路搭桥，避免提问的盲目性。
3、鼓励学生不懂就问
4、鼓励学生与众不同
5、鼓励学生“节外生枝”
2）学生如何质疑
1预习提问（学会在有疑问的地方使用符号）
2、围绕课文的题目质疑
3、初读课文，对全文整体感知后的质疑。
4、抓中心句质疑。
5、抓重点句质疑
6、围绕文章的重点段（重点内容——本课要解决的）质疑。
教师在重点段引导学生质疑，在学生提出问题后，问题很有价值时，教师应充分肯定，并参与到质疑活动中，补充质疑，教师提的问题为文章的重点内容，也是教材的难点，引发学生深入思考问题，带着问题读书，品味语言文字。
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开展心理健康教育活动总结(篇1)
【篇一】
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1知识宣传提高心理健康意识水平
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为认真贯彻《桂平市教育局关于开展寒假消防安全教育活动的通知》（寻教办【2017】15...[ 查看全文 ]
开展诵读活动总结7篇
开展诵读活动总结(篇1)
宝塔区家贝乐幼儿园
“中华颂·我与经典有约”
教师诗歌朗诵比赛小结
在新的历史时期，这是贯彻党的十七打精神，弘扬普通话的有效途径。对于弘扬中华优秀文化传统、传承民族精神具有十分重要的意义，开展经典诵读工作以来，老师们都大有收获，锻炼了自己的普通话，深入体味了传统文化的博大精深。我园全体教师全员参与，全情投入。
下面我们将对阅读以来的工作做一个总结
1、 营造良好的读书氛围...[ 查看全文 ]
消防宣传活动总结15篇
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宣传活动总结【篇1】
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现总结以下：
一、确立里了活动主题和时间
活动主题是：“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。
活动时间为：3月1日—5日。
二、确立了宣传重点。...[ 查看全文 ]
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