看海的课件(收藏十三篇)
看海的课件(篇1) 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地分角色表演及朗读课文。 2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。 教学准备: 小朋友们都知道,青蛙生活在?有一只长期生活在湖边的青蛙想去看大海,它能看到吗?我们来看一个动画片好吗? 1、引导品读第1——3自然段。 (1)、过渡:青蛙一开始很想去看大海时,可是看大海并不是那么容易的,青蛙可遇到困难了。 (2)、自读1——3自然段,看看青蛙遇到了什么困难呀? (3)、指名回答,出示相关句子。 A、青蛙遇到困难了,别担心,有了,它的好朋友谁来了?苍鹰怎么告诉青蛙的? “喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。” 反复读。点名读,指导(“喏”要轻,加上动作,注意语气),生练读,再点名读。边读边表演做动作。 B、过渡:对于苍鹰来说,登上山顶太容易了,简直是小菜一碟,可是青蛙却认为这山简直是——(太高了)你从哪儿看出来的?(“天哪,这么高的山!”) ·*指导看高山插图。 *指导学生模仿青蛙的口吻,惊叹山的高,感受任务的艰巨。 假如你是这只青蛙,看了这么高的山,你怎么说?引导把课文的句子读出来. “青蛙吸了口凉气……” *指名表演“吸了口凉气”,说说青蛙为什么要吸一口凉气? (5)学生先独自扮演不同... [ 查看全文 ]看海的课件(收藏十三篇)的相关文章
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