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麻醉课件14篇
麻醉课件【篇1】
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、默读课文，边读边体会处处、昏昏、慢慢等词语在文中的作用。
3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中总结经验，反复实验，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生的民族自豪感。
4、想象华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话，再写下来。
教学重点：华佗发明麻醉剂的原因及过程。
教学难点：抓住关键词语理解感悟句子的含意。
教学用具：多媒体
教学时间：1课时
教学过程：
一、导语，引出课题
1、同学们，想必大家都看过大型历史连续剧《三国演义》，其中讲到有一名着名的医生，用针灸的方法治好了曹操的头疼病。曹操为了自己的方便，硬要把他留下当他的御医，可是他却关心人民的疾苦，一心想着要为百姓治病，拒绝了曹操，生性暴躁的曹操一怒之下把他关入监狱，最后还把他杀害了。知道这位着名的医生是谁吗？（华佗）
2、介绍华佗并板书
师：谁来介绍一下华佗？①引出课题②理解：麻醉剂
3、齐读课题，有何疑问？
板书：为什么？受何启发？怎样？
二、初读课文，解决问题
师：带着刚才同学提出的3个问题，轻声朗读课文，然后四人小组交流一下，你们能解决其中的哪些问题？
三、细读课文，品词品句
（一）学习2－4小节,交流华佗为什么会发明麻醉剂？
1、然而，有一件事却使他深感...
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