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新托福听力完全突破方法

新托福的听力更多地加入了美国大学校园生活对话和课堂讲座的成分，更像是真正进入美国大学之前的排练。这场排练虽然没有硝烟，但却给了我们一个提示：临阵磨枪是不行的，只有修炼出真功夫，才能在排练中顺利过关，也才能为将来的留学打下坚实的语言基础。那么对于托福听力而言，怎样的实力才算是真功夫?又怎样去修炼一副听力铁耳?下面，我将从六个方面来谈谈听力的完全突破。 1. Summary Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是却能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。 2. Dictation Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听... [ 查看全文 ]

2012-07-20

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突破

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专家：托福听力单词如何积累

　单词的积累对于新托福听力成绩的提高至关重要，但目前不少考生对于听力单词的积累存着误区：有的考生认为对于新托福听力来说，单词并不需要背得非常仔细，知道大概就可以了，因为听力考试只需选择，并不需要写单词。其实，在新托福考试中，非常强调听力能力的重要性，除了听力本身以外，口语和写作也需用到听力，而且有些内容比较学术，所以只会听和看，不会说和写还是无法完全达到要求。以下，专家将就听力单词的积累问题，给大...[ 查看全文 ]

2012-07-20

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积累

新托福听力修辞手法解析

托福听力对同学们来说是一个考验，也是一个让考生们真正提高英语能力的机会。因为在托福听力考试复习中，考生们不仅能复习到各类词汇，也能了解许多英语的修辞方式。早在90年代初的TOEFL听力考试中，美语的修辞手法便得到了初步的运用,随着TOEFL听力不断向Daily(日常生活化)和Functional(语言交际功能化)发展，为考试而刻意雕琢的那些呆板、生硬的语法现象已荡然无存,各种各样修辞方法的广泛...[ 查看全文 ]

2012-07-20

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美语分析

如何突破托福听力考试难点

在完成托福考试听力部分时，有些同学发现自己常常听得不明不白，或是听懂了但写不出来。这必然会影响听力部分的得分，而我们要想从根本上改变这样的情况就要分析造成此类情况发生的原因。 “听”和“写”这两个环节中首要的是听懂，只有听懂了，才有可能写出来。造成此类情况发生的原因主要有以下几个方面组成： 1、语音知识不扎实扎实的语音知识是听写慢速英语录音的基础。准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其...[ 查看全文 ]

2012-07-20

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突破考试

托福听写不要步入的误区

　听写一直是被广大托福考生认可的听力水平提高水平之一，然而在坚持英语听写一段时间以后,有时同学们可能会觉得英语听力似乎没有怎么提高. 如果方法和材料都正确,那么有没有什么误区阻碍了我们的英语听力提高呢? 五忌之一、急功近利，总是找捷径此区可谓是很多人犯的毛病——总是找捷径。大家都知道了听写跟读是提高听力的最好途径，都知道了要听什么怎么听。刚开始几天可能很刻苦，听写的挺高兴的，痛并快乐着嘛!希...[ 查看全文 ]

2012-07-20

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新托福听力几种常见的笔记方法

与雅思考试听力部分相比，新托福听力考试难度较大。因为考生在做题前无法预览题目，因此在听题时是完全陌生，没有方向的。在听完4-6分钟的对话或讲座后做出题目，需要有个好记性。但托福考试信息量大，时间长，考生很难保证自己在60-90分钟的时间内完全集中精神听题。俗话说好记性不如烂笔头，学会做笔记能有效帮助考生解题。在学会做笔记前，首先要了解对话和讲座的内容特点，弄清楚笔记究竟要记些什么。无论发生在办...[ 查看全文 ]

2012-07-20

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托福听力考试易步入的“六大误区”

听力已经成为无数考生取得TOEFL高分的拦路虎。其中一个重要的原因应归结为绝大多数考生有意、无意地忽视了对TOEFL听力词汇的学习。无可否认：TOEFL分数的高低与考生词汇量的多少密切相关。对于TOEFL iBT的听力而言，其测试的主要目的是考查考生在自然英语语境中的适应力和理解力，也就是要求考生既能通晓Survival English(生存性语言)，又能听懂Academic English(...[ 查看全文 ]

2012-07-20

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考试

托福听力注意考试中四大音变现象

一、Linking of Sounds连读现象托福听力部分语速非常快，听起来很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句...[ 查看全文 ]

2012-07-14

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英美考试英语美国教育生活

托福听力备考听力材料“Ragtime music”

　Ragtime music Ragtime介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为ragtime的音乐，能够表现年青人的活力(spirit of youth)之类的，此乐流行是由于piano的关系，因为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，（like Rock & Roll在某一时期一样）。这里出现考点，女学生说了一堆后，来了一句 I just don't get i...[ 查看全文 ]

2012-07-14

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托福听力备考听力材料“神经元细胞”

神经元细胞（四道题） lecture神经胶质细胞研究。教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说生物电生物电bioelectricity 通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是。。说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经胶质细胞glial cells的作用在早期被忽视了，人们认为胶...[ 查看全文 ]

2012-07-14

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托福听力备考听力材料“大王花Rafflesia”

　大王花Rafflesia 教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大（图...[ 查看全文 ]

2012-07-14

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