行政职业能力测试：解答数列问题
公务员考试中，如果总分相等的话，会按照行政职业能力测试的分数高低进行录取，由此可见行测在公务员考试中的分量。如果你是第一次参加公务员考试，如果你是零基础，如果你还没有开始复习，那就关注留学群公务员频道（www.liuxuequn.com/gongwuyuan）吧，我们会为您提供各种您所需要的信息，如果您认为我们还有哪些不足或者您还想知道哪方面的信息，都可以与我们联系！最后祝大家“公”成名就。 第一步：整体观察，若有线性趋势则走思路A，若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。 注：线性趋势是指数列总体上往一个方向发展，即数值越来越大，或越来越小，且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联（别觉得太玄乎，其实大家做过一些题后都能有这个直觉） 第二步思路A：分析趋势 1， 增幅（包括减幅）一般做加减。 基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路，因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。 例1：-8，15，39，65，94，128，170，（） A.180 B.210 C. 225 D 256 解：观察呈线性规律，数值逐渐增大，且增幅一般，考虑做差，得出差23,24,26,29,34,42，再度形成一个增幅很小的线性数列，再做差得出 1，... [ 查看全文 ]行政职业能力测试：解答数列问题的相关文章
