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公务员行测:“取中法”解题
根据题目特征,以中间一个数为突破口进行解题,是一种常用的解题策略。运用取中法解答课本中的思考题和数学竞赛题,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能使解题思路简捷、达到事半功倍的效果。现举数列说明。
一、运用取中法解答数值计算
对于由相近的一组数相加的计算题,解答时可选择一个中间数作为计算基础,通过“移多补少”变加为乘,能使计算简便。
例1 计算
(4845+4847+4836+4838+4840+4839+4842)÷7
分析和解 例1括号内是7个相近的数相加,按顺序排列可知中间的数是4840,以4840为基数,可作如下计算:
原式=[4840×7+(5+7-4-2-1+2)]÷7=4841
二、运用取中法解答整除问题
涉及整除问题的填数题,可根据填数的诸种可能性,先假设中间一个数进行试探,进而再进行调整,可使问题得到解决。
例2 如果六位数,1992□□能被95整除,那么,它的最后两位数是_____。
(1992年小学数学奥林匹克初赛(B)卷第4题)
分析和解最后两位数只能是“00”到“99”一百个数中的一个数,先假设这两位数是中间数50。那么,199250 ÷95=2097……35,...
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公务员行测:基准数解数量关系题
(1)计算:23+20+19+22+18+21
解:仔细观察,各个加数的大小都接近20,所以可以把每个加数先按20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去.
23+20+19+22+18+21
=20×6+3+0-1+2-2+1
=120+3=123
6个加数都按20相加,其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”,所以再加上“3”;19按20计算多加了“...[ 查看全文 ]
公务员行测:整体削去法
核心提示:所谓“整体消去法”,指在计算中,将相近的数化为相同,从而作为一个整体进行抵消的方法。
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【解析】原式=19×10101÷(37×1...[ 查看全文 ]
公务员行测:不完全代入法
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【例38】(国2007-55)一名外国游客到北京旅游,他要么上午出去游玩,下午在旅馆休息,要么上午休息,下午出去游玩,而下雨天他只能一天都呆在屋里。期间,不下雨的天数是12天,他上午呆在旅馆的天数为8天,下午呆在旅馆的天数为12天,他在北...[ 查看全文 ]
巧用数字特性法速解公务员考试行测之数量关系题
提示:数字特性法是指不直接求得最终结果,而只需要考虑最终计算结果的某种“数字特性”,从而达到排除错误选项的方法。数字特性法在公务员录用考试《行政职业能力测验》考试数量关系题的解答中非常简便有效,因而掌握数字特性法是提高考生《行政职业能力测验》考试解题速度有效方法之一。国家公务员网专家在解读奇偶运算基本法则、整除判定基本法则、倍数关系核心判定特征等数字特性法的三大基本内容基础上,以国家公务员录用考试...[ 查看全文 ]
公务员行测:加法与减法偶数题
【内容概述】
各种加法和减法的速算与巧算方法,如凑整,运算顺序的改变,数的组合与分解,利用基准数等。
【例题分析】
1.计算:1966+1976+1986+1996+2006
分析1:通过仔细观察发现前面一个数都比后面一个数大10,因此可以设一个基准数。
详解:我们不妨设1986为基准数。
1966+1976+1986+1996+2006
=(1986-20)+(1986...[ 查看全文 ]
公务员行测:常用单位换算表
提示:纯粹的、复杂的单位换算题只浙江省公务员考试《行政职业能力测验》考试中出现过,因此备考浙江公务员考试的考生及与浙江省公务员考试试题类似省市的考生复习时,需要特别注意单位换算问题,参加国家公务员考试需要注意公制之间的换算。...[ 查看全文 ]
历年真题透视行测数学运算技巧
公务员考试《行政职业能力测验》数量关系中数学运算主要考查解决四则运算等基本数学的能力。在这种题型中,每道试题中呈现一道算术式子,或者是表述数字关系的一段文字,要求应试者迅速、准确地计算出答案。数学运算相比数字推理类型较多,这里我们不一一列举。本文通过历年真题来透视公务员考试《行政职业能力测验》数量关系数学运算的一般解题方法与技巧:
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2012吉林省考行测数学运算六大题型解读
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公务员考试行测资料分析题常见五类特殊表述
【阅读提示】公务员考试《行政职业能力测验》考试资料分析试题当中有着一些需要引起考生特别注意的“特殊表述”,这些特殊的表述想传达的意思往往又是考生在考场之上容易忽略从而导致错误的。为此,国家公务员网归纳总结了五类常见特殊表述情况供考生学习。
公务员考试《行政职业能力测验》考试资料分析试题五类常见特殊表述情况:
特殊表述一:增长最多/增长最快
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