揭开2010福建公务员考试行测言语理解神秘面纱的相关文章
言语理解与表达习题精解（65）
【例题】试想，第一届的“超女”冠军安又琪尚未来得及成为令人追捧的唱片歌星，如今又匆匆推出李宇春、周笔畅和张靓颖，未必不是揠苗助长，想将她们生生扼杀了。张曼玉熬了多少年才红啊!通过这段文字我们可以知道，作者的观点是（ ）。
A. 人才培养也应“物以稀为贵” B. “超女”才华将要被扼杀
C. 人才“快餐化”等于揠苗助长 D. 演艺人才造就是急不得的
【例题】来自俄罗斯沃罗涅什林业科学院的科...[ 查看全文 ]
言语理解与表达习题精解（62）
【例题】今年年初以来，马其顿多次爆发大规模反西方抗议示威，麦当劳快餐厅[a]，成为人们发泄的目标。
[a]恰当的措辞是：
A．如履薄冰 B．身当矢石
C．首当其冲 D．祸从天降
【例题】那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文字家，但必须搞清楚文字的源流，演变的过程。只有这样方能使篆字“丰神流动，[a]”，以达到古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有...[ 查看全文 ]
2010辽宁公务员考试行测言语主旨概括题答题策略
2010年9月辽宁公务员招录考试工作已全面启动，针对辽宁公务员考试行政职业能力测验(以下简称为“行测”)中的言语理解与表达，国家公务员网老师在深入分析2009年辽宁公务员考试行测真题的基础上，提出了片段阅读的主旨概括题备考方法与答题策略。
历年辽宁公务员考试行测言语理解与表达题型、题量
由上表可知，在2009年辽宁公务员考试中，言语理解与表达出现了较明显的变化：题型分布趋向国家公务员考试，第一次...[ 查看全文 ]
言语理解与表达习题精解（63）
【例题】[e]所谓“拿破仑学”的学者所写出的充塞各国图书馆内的拿破仑传，[f]以卓别林的传记来说，以我有限的见闻，[g]不下六七种之多。有本人写的自传，也有别人写的传记。
[e][f][g]处恰当的措辞是：
A．无论 还是 就
B．且不说 仅 就
C．无论 仅 就
D．且不说 如果 也
【例题】对输出方来说，可签订较长期的贸易协定，保证某些商品的来源，同时又获得一定利息。另外输出...[ 查看全文 ]
国家公务员网逻辑判断习题精解（17）
【例题】许多孕妇都出现了维生素缺乏的症状，但这通常不是由于孕妇的饮食中缺乏维生素，而是由于腹内婴儿的生长使她们比其他人对维生素有更高的需求。为了评价上述结论的确切程度，以下哪项操作最为重要?（ ）。
A．对某个缺乏维生素的孕妇的日常饮食进行检测，确定其中维生素的含量
B．对某个不缺乏维生素的孕妇的日常饮食进行检测，确定其中维生素的含量
C．对孕妇的科学食谱进行研究，以确定有利于孕妇摄入...[ 查看全文 ]
2010年辽宁公务员考试判断推理题型分布及考点
辽宁省各级机关和参照公务员法管理单位2010年度考试录用公务员(工作人员)公告发布后，判断推理逻辑应该怎样复习，如何才能科学、高效的备考?针对这一问题，国家公务员网从历年辽宁省公务员考试判断推理的试卷结构、题型分布、考点分布、答题策略等全面深入地进行了分析，提出了辽宁省公务员考试判断推理题型、题量分布及考查知识点。
一、辽宁省公务员考试判断推理题型、题量分布
2009年下半年、2010年上半年辽宁...[ 查看全文 ]
2010年河南省公务员考试《行测》备考：数量关系
【大纲链接】
数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
第一种题型：数字推理
一、数字推理，即每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例：6，9，7，10，8，( )
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2010年河南省公务员考试《行测》备考：判断推理
一、考试内容总体把握
10年考试大纲与09年相比没有变化，大纲中关于判断推理部分的要求是：“判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。”题型主要有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。在09年的考试中，判断推理部分共考了40道题，其中图形推理10道，定义判断10道，逻辑判断10道，类比推理10道。老师预测，今年...[ 查看全文 ]
言语理解与表达习题精解（61）
【例题】以艾滋病为例，自1981年在美国发现首例艾滋病以来，艾滋病病毒在全球以惊人的速度蔓延，逐渐[ ]成当前迫切需要解决的全球性问题。
文中[ ]处恰当的措辞是：
A．演变B．演进C．演绎D．演化
【例题】现在，有人对收入差距问题产生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是[b]了积极性，还是[c]了积极性，是改革成功的标志，还是改革失败的表现，是奔向共同富裕，还是走向“两...[ 查看全文 ]
