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2013中考语文备考:《古代诗歌五首》同步试题1
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1.做出最佳的抉择：
①次北固山下：次( )
A.次序 B.到 C.停泊 D.驻扎
②风正一帆悬：正( )
A.正前方 B.顺 C.大 D.正在
③明月别枝惊鹊：别枝( )
A.树枝 B.另一个树枝 C.告别枝头 D.别上枝头
④路转溪头忽见：见( )
A.看见 B.发现 C.见面 D.出现
2.填补...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《秋天》同步试题3
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(1)根据拼音写出汉字，根据加粗字写出拼音。
肥shuò___________ 乌jiù___________ liáo___________阔
枯hé___________ 伐木丁丁___________ 鳊___________鱼
归泊___________ 清洌___________ 梦mèi_...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《秋天》同步试题2
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[学法导引]
《秋天》是著名现代诗人何其芳的作品。它以“秋”为线，描绘一组绚丽多彩的乡村秋景图，创设出一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的“秋”的氛围，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
学习本诗，要先反复的有感情的诵读，并在此基础上品味诗的韵律美、节奏美，品味诗的细腻、精美的语言，仔细...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《秋天》同步试题1
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练 习(A卷)
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
肥shuò( ) 乌jiù( ) liáo( )阔
枯hé( ) 伐木丁丁( ) 鳊( )鱼
归泊( ) 清洌( ) 梦mèi( )
2.《秋天》这首诗选自《 》作者是_______，现代_______、_____。
3.选出下列诗句...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《山中访友》同步试题3
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[学法导引]
本文的作者展开丰富的想像，以优美细腻的笔触，营造了一个童话般的世界。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉、小溪……与这些自然界的朋友互诉心声，真切地表达了对大自然的热爱之情，充满童真童趣。
学习中，要在朗读的基础上，抓住重点词语，去了解本文新奇的构思、...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《山中访友》同步试题2
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1.测测你的注音速度：
练 习(A卷)
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字。
①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。
②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了?
③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì___________川，惟...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《山中访友》同步试题1
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1.测测你的注音速度：
幽( )径 逝( )川 青翠( ) 唱和( )
湛( )蓝 赞( )助 玄奥( ) 清澈( )
禅( )心 凝( )神 犬吠( ) 栀( )子
2.相信你肯定能给下列词语一个正确的解释：
(1)唱和：
(2)禅心：
(3)玄奥：
(4)德高望重：
(5)波光明灭：
(6)返老还...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《济南的冬天》同步试题3
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(1)《济南的冬天》作者是___________，原名___________，字___________，著名作家。
(2)选出下列加粗字音、形完全正确的一项 ( )
A.晌晴(xiǎng) 安适(shì) 贮蓄(chǔ) 慈善(cí)
B.着(zhuó)落 温晴(qíng) 澄清(chéng) 绿萍(...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《济南的冬天》同步试题2
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一、积累与运用
1.《济南的冬天》作者是________，原名_________，字________，著名作家。
2.给下列加点字选择正确的读音
⑴济南( )A.jì B.jǐ ⑵贮藏( )A.chǔ B.zhù
⑶水藻( )A. B. ⑷镶边( )A. B.ráng
⑸澄清( )A.dèng B.c...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《济南的冬天》同步试题1
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[学法导引]
本文是著名作家老舍写的一篇很有人情味的散文。文中抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了“济南冬天”得天独厚的美妙景致，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
在学习中，要在反复朗读的基础上，把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写、怎样在景...[ 查看全文 ]
