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2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题5
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自读目标：
把握引文与正文，正文四个部分的联系。学习本文的结构方式。
体会文中议论抒情的作用，全面深刻地理解文意。
试卷内容：
一.整体把握
本文按参加纪念活动的先后，记述了不
板书一：
一.走向纪念地
四个片断 二. (1)
(以“参加纪念 三.参加座谈会
活动”为线索) 四.参观纪念馆(看遗言)
...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题3
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课文探究
1.正文前面为什么要引用萨特的话?请简要概述一下你的看法。
2.文章最后一部分摘录了被残杀的人留下的片纸只字，引用这些被残杀者的遗言有什么作用?
3.课文里写到了一位西德作家和一位日本作家的发言，两位作家的发言有什么不同?对此你有什么看法?
4.“历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题2
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一、测测你的注音速度!
杀戮( ) 纳粹( ) 蜿蜒( )( ) 屹立( ) 恍惚( )( )
荒谬( ) 憧憬( )( ) 云霄( ) 赤裸( )
二、你一定能准确地解释下列词语的!(相信你!)
①杀戮：
②荒谬：
③憧憬：
三、知识迁移(让我们再来看一看战争给人民带来了什么吧!)
奥斯威辛，波兰最...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《亲爱的爸爸妈妈》同步试题1
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一、积累与运用
1.注音。
悼( )念 蜿蜒( )( ) 屹( )立
恍惚( ) 荒谬( ) 憧憬( )( )
2.请根据拼音填汉字。
杀lù liáo 绕 裤dōu 盟shì
3.请根据原文填空。
① 风 。 雨 。天 。地 。
②历史 ， ，在雨中融合了——融成一幅悲哀而 、真实而 的画面。
③南...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题6
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同步练习一
●活动与探究
一、写作活动
1.就学校出现的好人好事，写一篇人物通讯，以记叙为主，运用描写、抒情、议论等多种表达方式。
2.以第一人称的口吻改写课文，题目为“你好，老妈妈”。
二、研究性学习活动设计
1.在图书馆、网上查找资料，了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争，重点探究第二次世界大战...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题5
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作 业 导 航
1.感受苏、南军民的情谊
2.理解老妇人的形象
3.揣摩重点语句的含义
一、基础部分
1.给下列字注音、组词。
砾( )_________ 窖( )_________
烁( )_________ 窑( )_________
拂( )_________ 截( )_________
沸( ...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题4
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一、基础知识
1、给下列加划线字注音。
拂( )晓 肃穆( ) 烧灼( ) 瓦砾( ) 地窖( )
鞠( )躬 精疲力竭( ) 名副其实 天翻地覆
精疲力竭 从容不迫 颤巍巍 永垂不朽
2、用正楷抄写上面的词组三遍
3、任选其中3-5个词组，组成不少于50字的语段
4、根据课文，在横线上填上适当的动词...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题3
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《蜡烛》同步阅读练习
一、阅读下列语段，完成1~7题。
在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。
站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题2
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一、测测你的注音速度!(稳!准!)
迫击炮( ) 间歇( ) 瓦砾( ) 地窖( )
匍匐( )( ) 腋窝( ) 闪烁( ) 鞠躬( )( ) 颤巍巍( )
二、你一定能正确解释下列词语!(相信我!没错的!)
①精疲力竭：
②永垂不朽：
三、你能否正确回答语段后的问题?(努力呀!)
老妇人跪在那坑里...[ 查看全文 ]
2013中考语文备考:《蜡烛》同步试题1
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一、积累与运用
1.注音。
拂( )晓 地窖( ) 瓦砾( ) 匍( )匐( ) 腋( )窝
2.根据拼音写汉字。
偷xí( ) pínɡ( )障 jū( )躬 肃mù( ) 颤wēi( )
3.解释词语。
永垂不朽：
名副其实：
精疲力竭：
4.文学知识。
《蜡烛》一文的作者是 (国籍)的 。文中的...[ 查看全文 ]
