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2013中考语文备考:古文今译《论语》十则的相关文章推荐

2013中考语文备考:古文今译《论语》十则

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 古文今译--七年级上册第10课《论语》十则 原文: 子曰:“学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 ”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 译文: 1.孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 ” 2.曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事... [ 查看全文 ]
2012-09-30

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2013中考语文备考:古文今译《论语》十则的相关文章

2013中考语文备考:古文今译《童趣》

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 古文今译--七年级上册第5课《童趣》 原文 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ...[ 查看全文 ]
2012-09-30

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2013中考语文备考:文言文断句题答题解析

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 中考文言文断句题答题技巧 我国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是一个汉字接着一个汉字地写下来,所以古人读书都要自己断句。通常,在一句话的末了用“。”断开,叫“句”,在一句之内语气停顿的地方用“,”断开,叫“读”(dòu)。给古文断句又叫“断句读”。给文言文断句,是中考文言文阅读常见的一...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:文言句节奏停顿法

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 文言句节奏停顿法初探 节奏,《现代汉语词典》解释为“音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象”。古典诗文的节奏指的是为了表情达意的需要,在诗文适当的地方所作的短暂停顿。语文试卷上也屡屡出现这样的试题,这类题型涉及文字、词义、语法以及古代文化常识,综合考查了学生的文言语感,是文言文命题的一种好形...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:文言诗文阅读训练

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 中考语文总复习(文言诗文阅读) 一、考试范围及要求 1.考试范围: 七——九年级所学文言诗文中的讲读课文及语文课程标准推荐背诵的50篇优秀诗文。 2.考试要求: (1)在语言积累与运用方面,对于考试范围中涉及到的文言诗文能正确阅读其中的句子,能按要求默写要求背诵的部分,能正确理解实词的意思和句...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:古代诗词哲理句赏析

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 例说古代诗词哲理句赏析 我国是诗的国度,在博大精深的文学宝库之中,古代诗词是灿烂耀眼的明珠,其中蕴藏着极为丰富而深刻的哲理。仔细品味优美的诗句,不但能领略到美妙的意境,而且能从中看到哲理的光芒,受到哲理的启迪和教益。因此古诗词哲理题成了每年中考的必考题。以2005年全国各省市中考为例,主要有两...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:诗歌答题技法点拨

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 诗歌鉴赏专题 考点角度概述: “新课标”明确要求学生“初步具有欣赏文学作品的能力”,而诗歌无疑是文学作品中的“骄子”。在近几年的中考中,几乎所有的试卷都有对诗歌鉴赏的考查,其涉及的常见考点有: 1. 从整体上了解作品描绘的生活图画中的人物形象和自然景物形象; 2. 分析作品语言的形象性、情感性...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:语言炼字

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 语言炼字——诗歌鉴赏技巧 考查方向 1. 对关键词语的品味(含义及表达作用) 2. 对关键诗句的理解(含义、色彩、情味、效果等) 3、当题干要求品评某一个字眼的艺术效果时,就是考析诗眼或析炼字。 诗眼,一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味,看其在拓深诗的意境、传达...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:诗歌读不懂怎么办

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 怎样突破诗歌鉴赏 鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论,是一种审美认识活动,也是阅读的最高层级。 下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点,希望对即将进行诗歌鉴赏复习的同学有所帮助。 一、易混术语区分 (一)“方式、手法”的区分 ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论。 ②表现手法:起...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:送别诗鉴赏

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 诗歌鉴赏与送别诗精讲 一. 本周教学内容: 诗歌鉴赏 1. 写什么: 也就是鉴赏作品中的形象,包括景物形象、事物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。 2. 怎样写: (1)鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的比喻意义、隐含意义、暗示意义;赏析诗歌语言描...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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2013中考语文备考:文言文文意把握

为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考: 中考文言文阅读专项突破训练——文意把握 考点解读: “文意把握”是文言文阅读中的一种综合能力,它建立在“语句理解”的基础上,既涉及对语言形式的把握,又涉及对整个文段内容的理解。初中教材中涉及对的文言文内容大多比较浅易,以记叙文为主。中考中大多数考区的文言文材料是课内文段;近年来也有些考区的文言...[ 查看全文 ]
2012-09-19

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