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小学三年级作文500字：《母爱》读后感
作文标题： 《母爱》读后感关 键 词： 母爱 读后感 小学三年级 500字字 数： 500字作文本文适合： 小学三年级作文来源： https://Zw.liuxuequn.com作文网(zw.liuxuequn.com)将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。本作文是关于小学三年级500字的作文，题目为：《《母爱》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
德国著名诗人歌德曾经说过：会读书的人，用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的字，另一只眼睛要看到纸的背后，也就是说，要读出文章中隐含着的意思。 今天郑老师给我们读了一篇《母爱》的文章。故事是这样的：在青海省的一个沙漠地区严重缺水，每人每天只配给3斤的用水量。有一天，一头老牛拦住了运水的军车，想舔点水喝。军人首先对着老牛大声呵斥，并用火来吓它，但是毫无用处。后来老牛的主人用鞭子使劲抽它，抽得老牛皮开肉绽，但是老牛依然纹丝不动。军人没有方法，只好舀了一瓢水给老牛，让人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向着夕阳的方向叫了几声，这时从远处跑来一只小牛，小牛喝完水后，老牛轻轻地舔了舔小牛的眼睛，小牛也轻轻地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍体鳞伤的老牛带着小牛慢慢地回家了。 听了这个感人的故事，不禁使我想起了...
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小学二年级作文150字：《小青蛙逃难》读后感
作文标题： 《小青蛙逃难》读后感
关 键 词： 青蛙 读后感 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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小学二年级作文200字：《格林童话》读后感
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小学二年级作文150字：《铁棒磨成针》读后感
作文标题： 《铁棒磨成针》读后感
关 键 词： 读后感 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
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作者: 戴紫...[ 查看全文 ]
小学二年级作文200字：《给妈妈一封信》读后感
作文标题： 《给妈妈一封信》读后感关 键 词： 妈妈 一封信 读后感 小学二年级 200字字 数： 200字作文本文适合： 小学二年级作文来源： https://zw.liuxuequn.com作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《《给妈妈一封信》读后感》，欢迎大家踊跃投稿...[ 查看全文 ]
小学二年级作文350字：《西游记》读后感
作文标题： 《西游记》读后感关 键 词： 西游记 读后感 小学二年级 350字字 数： 350字作文本文适合： 小学二年级作文来源： https://zw.liuxuequn.com作文网(zw.liuxuequn.com)有话说:留学群(www.liuxuequn.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!本作文是关于小学二年级350字的作文，题目为：《《西游记》读后感》...[ 查看全文 ]
小学二年级作文350字：《海洋朋友》读后感
作文标题： 《海洋朋友》读后感关 键 词： 朋友 读后感 小学二年级 350字字 数： 350字作文本文适合： 小学二年级作文来源： https://zw.liuxuequn.com作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:如果您觉得我们的作文网不错，请推荐给您的同学们！本作文是关于小学二年级350字的作文，题目为：《《海洋朋友》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
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小学二年级作文200字：《聪明的渔夫》读后感
作文标题： 《聪明的渔夫》读后感关 键 词： 聪明 读后感 小学二年级 200字字 数： 200字作文本文适合： 小学二年级作文来源： https://Zw.liuxuequn.com作文网(zw.liuxuequn.com)提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《《聪明...[ 查看全文 ]
小学一年级作文50字：＜＜绿野仙踪＞＞读后感
作文标题： ＜＜绿野仙踪＞＞读后感
关 键 词： 绿野仙踪 读后感 小学一年级 50字
字 数： 50字作文
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小学一年级作文150字：读后感“一年级的小豌豆”
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关 键 词： 读后感 小学一年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学一年级
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小学六年级作文500字：水浒传读后感
作文标题： 水浒传读后感关 键 词： 水浒传 读后感 小学六年级 500字字 数： 500字作文本文适合： 小学六年级作文来源： https://Zw.liuxuequn.com作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667本作文是关于小学六年级500字的作文，题目...[ 查看全文 ]
