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2013中考物理备考:研究《课程标准》通读教材的相关文章推荐

2013中考物理备考:研究《课程标准》通读教材

一、研究《课程标准》,通读教材 《课程标准》是教学的基本要求,它规定了中考的范围和要求,是中考命题的依据之一,对于中考复习具有重要的作用。通过对《课程标准》的研究,明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,使自己的复习有方向、有目标,使自己的复习能有一个明确的评价依据,从而有利于把握复习的广度和深度,使复习更有的放矢。在研究《课程标准》的同时,还要仔细阅读教材,因为教材是课堂教学的根本依据,也是中考命题的依据之一。学生一定要仔细阅读教材,特别要注意教材中以下几个方面: (1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在初中物理教材中,物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如:速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程,欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德定理等物理规律的得到等,都是采用“探制变量法”来进行研究的。近几年的中考物理试题中除了考核“控制变量法”,也考核了“等效替代法”,如作用在物体上的两个力的作用效果可以由一个力的作用来替代;串并联电路中,总电阻与各电阻的关系等。 (2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。 (3)各种实验的原理、研究方法、过程。 (4)相关的物理学史。笔者在多年的物理教... [ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:研究《课程标准》通读教材的相关文章

2013中考物理备考:如何复习物理电学

如何复习物理电学,如果在电学这一方面取得好的成绩,下面给大家提供两个建议,供同学们参考。 一、善于挖掘题目中的隐含条件 为考查学生分析问题和解决问题的能力,在设计电学试题时,有些题目的已知条件并不明显给出,而是隐藏在其中,求解这类问题的关键在于挖掘其中的隐含条件,而这些隐含条件可从物理现象、关键用语等已知条件中挖掘。 二、构建变化电路中的方程思想 当电键断开或闭合,滑动变阻器滑片移动时,电路状态将...[ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:攻破物理知识点

一、控制变量法 在研究物理问题时,当一个物理量与多个因素有关时,为了确定这个物理量与某个因素的关系,就需要控制其它因素不变只改变这个因素,看所研究的物理量与这个因素的变化关系,这种方法就叫做“控制变量法”。 知识回顾:1、研究物体运动的快慢;2、研究滑动摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度的关系;3、研究物体的动能与质量和速度的关系;4、研究压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小的关系;5、研究...[ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:物理现象的出现条件

一、知道一些约定俗成的提法的含义 课本上经常用一些固定的提法来说明某些现象,这些提法中的某些词语由于已约定俗成,所以具有确定不变的含义,知道了这些提法的含义,就等于知道了隐含条件。 如“一物体在光滑面上运动……”,其中“光滑”的含义为不计摩擦,所以隐含条件为物体所受的摩擦力为零。 又如“一颗手榴弹在空中自由飞行……”,其中的“自由”的含义为手榴弹仅受重力作用,所以隐含条件为:手榴弹只受一个力——重...[ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:温度计使用方法

 温度计是热学最常用的一种测量工具,他在设计和使用上体现了三种重要的思想。 一、等效思想 我们知道,一般常用温度计是根据液体的热胀冷缩现象而制成的,我们从温度计上读的数值,其实是液体的温度,但我们就把这个温度认为是被测物体的温度,这里就存在一种等效的思想,即将温度计中液体的温度等效于被测物体的温度。 二、平衡思想 当温度计的液泡与被测物体紧密接触时,如果两者的温度有差异,它们之间就会发生热交换,...[ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:问答题答题技巧

物理问答题学生反映不太会回答,有话不会说,说了又说不清楚,说不准确,是学生容易丢分的题目。对问答题的应对办法是: 一个完整的问答题应该包括四部分内容: 1.物理现象 2.物理过程 3.理论依据 4.正确结论,有上述几部分基本就可以得到满分。 以北京市中考题52题为例: 小磊同学是班里的“大力士”,一天他放学回家,看到公路上有一块大石头,他担心大石头会妨碍车辆正常通行,于是他决定把石头推到路边,但是...[ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:注重归纳整理

注重归纳整理 贴近生活热点 根据往年的规律,物理中考试题的出题模式比较固定,大部分题目的情景设置是学生平时学习中能够看到的,但近年来更加注重考查初中物理课程中的核心知识,以及考生理论联系实际的能力。 从宏观方面着手,考生要对每部分的知识按结构做到心中有数。一方面是进行必要的归类、整理,熟悉教材中的各种插图和图表,对于演示实验或教材上介绍过的实验,能够准确掌握相应的概念或规律,在考试中以不变...[ 查看全文 ]
2012-10-20

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2013中考物理备考:用压强计研究液体内部的压强

2013中考物理备考:用压强计研究液体内部的压强 【目的和要求】 认识液体内部的各个方向都有压强,压强随深度的增加而增大,但在同一深度,液体向各个方向的压强都相等。 【仪器和器材】 液体内部压强演示器(J2113型)。 【实验方法】 将液体内部压强演示器放入液体中,让金属盒固定在某一位置,观察到压强计的液面有高度差,表明液体内部有压强。 金属盒放入液体内越深,压强计中液面高度差越大,表明压强随深度...[ 查看全文 ]
2012-10-16

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2013中考物理备考:大气压强压扁铁桶

【器材】 一个长方体薄铁皮桶(桶的一个侧面上焊有一短管),酒精灯,铁支架。 【操作】 在薄铁皮桶里灌少许永,把它支在铁架上,下面用酒精灯加热。待水烧开后,熄灭酒精灯火焰,用橡皮塞塞紧桶口,再往桶上浇冷水,即可听到砰的一声巨响,薄铁皮桶被压扁了。 【注意事项】 (1)铁桶的铁皮要薄,饼干筒一类铁皮桶最适宜。 (2)倒适量酒精在金属盘里,直接点燃酒精比用酒精灯能更快将水煮沸。 (3)...[ 查看全文 ]
2012-10-16

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2013中考物理备考:固体和液体对压强的传递方向

【目的和要求】 认识液体传递压强的规律──帕斯卡定律。 【仪器和器材】 木块,软塑料瓶(四周用针刺些小孔)。 【实验方法】 固体传递压力的大小和方向不变;密闭的液体能把受到的压强自各个方向传递。 1.将木块放在桌面上,用手向下压木块,观察分析作用在固体上的力能按照原来的大小从一端传到另一端,而这个力产生的压强,却因端面面积的大小不同而不同。得出固体传递压力的大小和方向不变的结论。 2.将四周刺有针...[ 查看全文 ]
2012-10-16

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2013中考物理备考:用针筒抽气法来鼓起气球

暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考物理知识点以供参考: 【器材】 三角烧瓶,气球,大号医用针筒,橡皮塞(中间穿过一根直玻璃管和一根弯折玻璃管)。 【操作】 (1)在直玻璃管口套扎一个气球。将瓶塞塞紧在三角烧瓶上。 (2)用针筒接在弯管口,对瓶抽气,气球就会胀大。 【注意事项】 (1)...[ 查看全文 ]
2012-10-16

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