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2013中考生物备考:探究环境污染对生物的影响(一轮复习)

第二节 探究环境污染对生物的影响     趣味导入   生物圈是人类和一切生物赖以生存的自然环境,可是今天人类的活动引发的环境问题正威胁着人类自身,如酸雨、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染及土壤污染等环境问题。为了使人类在地球生活的更久远,让我们开始保护生物圈吧!   智能点拨   请你阅读下面关于水俣病的资料,然后尝试回答问题。   1956年,日本水俣湾出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍,甚至成为疯癫状态的患者,最后因无法治疗而死亡,这就是水俣病。后来经科学家研究证实,引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水,而汞进入生物体后,会形成稳定的物质,不容易被分解,也不容易排出。这些患者由于体内汞的含量很高,而发生水俣病。   患者不喝海水,只是长期食用当地的鱼虾,为什么他们体内的汞含量会这么高呢?你能用生态系统的知识来解释吗?   思路分析:解决此题的关键就是从资料中找出获取有用的信息。从上面的资料中可以知道:①水俣湾的海水被汞污染;②汞在生物体内不容易被分解和排除;③患者长期食用当地鱼虾;④患者体内汞含量很高。   现在,我们可以这样思考:汞污染的是海水(已知①),患者不喝海水而体内汞含量很高(已知④),说明汞一定来自他们的食物──鱼虾(已知③... [ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:人类活动对生物圈的影响(一轮复习)

第七章 人类活动对生物圈的影响 自从人类在地球上出现以后,其生存和发展就与自然环境紧紧相依。在最近这几百年里,人类对环境产生了巨大的影响。在一这单元里,我们共同探讨人与自然和谐发展的问题。 知识导航:本单元我们来了解人类活动对生物圈的正反两个方面的影响。 能力目标:通过亲自动手探究,确认人类活动造成的污染对生物的影响,从而促进探究能力和解决问题能力的提高。 情感体验:通过资料分析、探究...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:神经调节的基本方式(一轮复习)

第三节 神经调节的基本方式 #TRS_AUTOADD_1234919815796 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1234919815796 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_12...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:人体对外界环境的感知(一轮复习)

第一节 人体对外界环境的感知     趣味导读   眼观六路,耳听八方。人类从外界获取的信息中,大多数是来自视觉和听觉的。除此以外,我们的皮肤、鼻、舌也是感知环境的重要器官。   智能点拔   例 有的人患有远视,看不清近处的东西。分析远视眼眼球结构特点,并说明成像的情况和矫正办法。   思路分析:要想解答此题,必须要了解物体成像原理及凹透镜和凸透镜对光线的作用。物像只有落到视网膜上...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:人体内废物的排出综测(一轮复习)

第五章 人体内废物的排出 综合评估     画龙点睛   1.二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做       。   2.粪便是由食物消化后的残渣形成的,它排出体外的过程叫做       。   3.       是形成尿液的器官。   4.人体每天形成的原尿大约       升。   5.当原尿流经肾小管时,全部       、大部分       和部分       等被肾...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:尿的形成(一轮复习)

第一节 尿的形成     趣味导读   王刚同学感冒了,妈妈带他去看医生,医生给他拿了一些药,同时又嘱咐他一定要多喝水,这样病会好得快。为什么多喝水病会好得快呢?因为人在患感冒时,体温往往会升高,通过呼吸道和皮肤蒸发掉了大量水分,因此一定要补充水分。另外,多喝水会多出汗、多排尿,这样不仅可以降温,还可以将体内产生的有害代谢废物及时运走,人体内水分多也可以稀释一些由致病菌产生的毒素,降...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:人体内物质的运输综测(一轮复习)

第四章 人体内物质的运输 综合评估 #TRS_AUTOADD_1234924068047 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1234924068047 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:输送血液的泵(一轮复习)

第三节 输送血液的泵     趣味导读   在2 000多年前,我国的医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”“经脉流行不止,环周不休”等记载。这说明我国古代人民对血液循环和心脏已有了一定的认识。但是那时人们并不知道血液在心脏和血管中是按照怎样的方向流动,为什么可以不停地流动,现代医学已为我们揭开了心脏和血液循环的奥秘。   智能点拔   例1人在受外伤时,有时只有少量血液流出,有...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:人体内物质的运输(一轮复习)

第四章 人体内物质的运输 食物中的营养物质和大气中的氧被人体吸收后,怎样被运到全身各处的组织细胞?组织细胞产生的二氧化碳和其他废物,又怎样被运离细胞的呢?学完前两单元的知识,你或许会产生这样疑问,这一单元我们就来揭开这些问题的谜底。 认知导航 在这单元的学习中,你将了解到人体内运输线,它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气,迅速运送到身体的每一个细胞,同时将细胞代谢产生的废物及时运走。 ...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:发生在肺内的气体交换(一轮复习)

第二节 发生在肺内的气体交换     趣味导读   每个人都是伴随着啼哭来到这个世界上的,有人说这哭声表明了人来到这个世上要遭受着苦难,其实不然。事实上,当你降生到这个世界时的第一声啼哭就是你与这个世界的第一次亲密接触,从此你再也离不开空气了,每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。   智能点拔   例题:根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。   (1)该模型此...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考生物备考:人体的呼吸(一轮复习)

第三章 人体的呼吸 概要解读 人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌。在上一单元的学习中,我们了解到要想保证生命活动的正常进行,就必须从环境中不断地获取各种营养物质。而这还并不足够。其实保证生命活动正常进行还需要时刻与外界环境进行气体交换,也就是我们所说的呼吸。从现在开始,我们进入第三单元的学习,让我们共同了解呼吸的奥秘吧! 认知导航 在这单元的学习中,你将了解到人体利用吸进的氧,氧化细胞内的...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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