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2013中考政治备考:《法律护我成长》知识导引(一轮)

学习导引 一、学习目标 知道我国法律对未成年人的特殊保护,未成年人保护法的基本内容,以及未成年人获得法律帮助的方式和途径。能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为,知道怎样运用法律保护自己。树立法律保护意识,增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 二、知识网络   三、学法点拨 本课包括“特殊的保护,特殊的爱”、“善用法律保护自己”两框内容。通过本课的学习,要树立法律保护意识,增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心;体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 第一框“特殊的保护,特殊的爱”,说明国家制定专门的法律对未成年人进行特殊保护是必要的。家庭保护使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,并且为未成年人提供适宜的家庭环境;学校保护对未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等起着重要的作用;社会保护要求全社会创造出一种有利于未成年人健康成长的社会环境,并且从社会、文化、身体健康、劳动等方面进行保护;司法保护中我们要明确司法机关指的是哪些部门,司法保护中主要有哪些保护措施。 第二框“善用法律保护自己”,主要介绍保护自己的途径和方法。当自己的合法权益受到侵害应该寻找正确的手段去维护,请求相关的机构给予帮助,从... [ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《感受法律的尊严》单元检测(一轮)

本课测评 #TRS_AUTOADD_1236064124220 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1236064124220 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1236064124220 T...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《感受法律的尊严》知识导引(一轮)

学习导引 一、学习目标 知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范;了解违法行为的类别,犯罪的基本特征及刑罚的种类;了解犯罪的危害,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。逐步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力;培养自我控制、约束不良行为的能力;初步学会分辨是非、分析事物的能力;树立尊重规则、尊重法律的观念,感受法律的尊严,加强自身修养,增强法制观念,做知法守法爱法的人。 二、知识...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《为坚强喝彩》单元检测(一轮)

本课测评 #TRS_AUTOADD_1236042879883 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1236042879883 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1236042879883 T...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《为坚强喝彩》知识导引(一轮)

学习导引 一、学习目标 知道坚强意志品质的主要表现,如自觉性、果断性、自制力、坚韧性等。掌握坚强意志的作用:坚定正确的人生方向,走出失败的阴影,形成良好的学习习惯,成就一番事业。知道如何磨砺坚强的意志,这就是明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。学会分析自己的意志品质,树立磨砺意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。 二、知识网络   三、学法点拨 本课包括“...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《让挫折丰富我们的人生》单元检测(一轮)

本课测评 #TRS_AUTOADD_1236063860254 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1236063860254 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1236063860254 T...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《让挫折丰富我们的人生》知识导引(一轮)

学习导引 一、学习目标 能够了解挫折的含义,知道造成挫折的因素,明确挫折与人生的关系;能用辩证的方法分析挫折,懂得挫折能够磨炼人的意志,增长才干,面对挫折应采取积极向上的人生态度;知道并能够运用战胜挫折的方法,努力从挫折中学习和探索智慧。 二、知识网络   三、学法点拨 本课包括“人生难免有挫折”和“挫折面前也从容”两框内容。通过本课的学习,要正确认识挫折,积极面对挫折并勇于战胜挫折。 第一框...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《人生当自强》单元检测(一轮)

 本课测评     一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)   1.________是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长具有巨大的作用,没有它就不会有自立的人生。()   A.自强B.自尊C.自赏D.自弃   小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会,毅然回到农村。他选择了种植果树,利用所学知识,经过自己的努力,终于成为当地有名的“苹果大王”。根据材料回答2~3题。   ...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《人生当自强》知识导引(一轮)

学习导引 一、学习目标 懂得自强的含义,知道自强精神的表现,感受自强对一个人成长的巨大作用,体会自强不息对国家和民族的意义;懂得自强要从少年始,初步培养自强的生活态度,努力掌握一些培养自强品质的方法;在实践中不断培养自强精神,尝试做自强少年,以适应将来时代的要求。 二、知识网络   三、学法点拨 本课由“人生自强少年始”和“少年能自强”两框组成,分别介绍什么是自强、自强的表现和作用、怎样自强等...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《走向自立人生》单元检测(一轮)

本课测评     一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)   1.下列不属于自立表现的是( )   A.不需要别人的督促,自觉学习   B.自己清理房间,协助妈妈做家务   C.遇到难题马上问同学   D.管好自己的零用钱,正常消费   2.下列事例不属于依赖的是()   A. 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活   B.娟子每天早上都由父母叫她起床上学,否则就会迟到 ...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考政治备考:《走向自立人生》知识导引(一轮)

学习导引 一、学习目标 了解自立的含义、表现和重要性,知道自立与人生的关系,分析依赖的危害,懂得自立的方法,初步形成自我管理的能力。通过本课的学习,要树立起自立的生活态度,体验到自立的意义,初步明确在法治社会里公民权利和义务的关系,培养自立意识,自觉在实践中学会自立,并逐步懂得管理和安排自己的生活,增强生活、学习的自立能力,以加速我们初中生的社会化进程,为将来走向自立人生打下坚实的基础。 二、知识...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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