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2013中考化学备考:蜡烛的成分

蜡烛的成分及其燃烧产物         蜡烛通常是由石蜡制造的。石蜡是从石油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得的。石蜡是几种高级烷烃的混合物,主要是正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58),含碳元素约85%,含氢元素约14%。蜡烛里还常加入硬脂酸(C17H35COOH)以提高软度。 蜡烛燃烧时,正二十二烷和硬脂酸燃烧的产物都是二氧化碳和水。反应的化学方程式如下: 2C22H46 + 67O244CO2 + 46H2O C17H35COOH + 26O218CO2 + 18H2O 化学活动与探究   ... [ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考化学备考:蜡烛的成分的相关文章

2013中考化学备考:如何掌握化学实验现象的规律

观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。记忆实验现象是一件不容易的事,但如果能找到实验现象存在的规律,则可化难为易。我们可以根据反应条件的不同将化学实验大致分成三种类型:第一种是物质燃烧实验;第二种是加热固体物质实验;第三种是在溶液中进行的化学实验。这三类实验的现象存在的规律: 1.物质燃烧实验都有三个明显的现象 ①放出大量的热;②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考化学备考:如何读懂化学课本(一轮复习)

在刚开始学习化学时,就要培养自己阅读课本的习惯和能力。不能只是不会做作业时,才去阅读有关的课文。应该是先阅读课文,然后再去做作业。阅读课本的目的是培养自己的自学能力。初中阶段各学科都是打基础的阶段,化学也不例外。今后,同学们走向社会,在知识海洋里探索,要靠自己学习,自己钻研,自己涉猎知识、增长才干。因此,学习各学科,包括化学在内,都应该学会阅读课本。 化学课本的内容包括文字叙述、化学用语和图画等...[ 查看全文 ]
2012-11-01

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2013中考化学备考:物质性质的探究题(一轮复习)

 在新教材中,探究性实验占相当大的比重,新教材大力提倡开展实验探究活动,以提高学生的实验探究能力。在中考试题的设计上占的比例相当大。想要落实这一化学实验教学目标,首先要充分利用教材。在平时的教学中不断的渗透探究精神,贯穿探究过程,使学生遇到探究性试题有章可循,有方法去突破,找到解题的有效途径,做到由此及类、一题多解、多题一解的分析问题、解决问题的方法。现对初中化学中几类常见物质性质探究题进行分...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:排序题解析(一轮复习)

 “排序”类型题是近年来中考化学试题中常见的一种题型。其知识容量大,迷惑性强,考查方式灵活,稍有疏忽,易出错误。现结合例题将其归类解析如下: 一、元素质量分数大小的排序题 例1、非金属元素N可以形成多种氧化物,N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5。按氮元素在这些氧化物中的质量分数由大到小的顺序排列的是(     ) A.N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5    B.N2O5、N2O3、...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:图像型计算透视(一轮复习)

 在历年的中考化学试题中,图像型综合计算以设置层次清晰,难易适度,能够巧妙地考察学生基本化学素养而深受命题人的青睐。主要考查酸碱盐之间的反应、溶质质量分数的计算等知识点,考察学生提炼、搜集、应用信息的能力、分析处理数据的能力。   下面举几例分析说明该类题型的分析方法。   一、典型例题解析:   (一)图像呈上升趋势型   【例1】(07济南)在一烧杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:中考高频考点透视(一轮复习)

一、中考命题透视 图表题是指以图像、图形和表格为试题信息的呈现方式,以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体,精心设计问题的一种信息处理与分析的试题。纵观近年来的中考试题,图表型计算题已经成为命题人的新宠,这也体现了化学教学改革的最新理念,是当前化学课程、教学改革的走向之一。 图表型试题的特点是借助于数学模型,利用图像、图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:解决信息题的主要方法(一轮复习)

经过数次中考的洗礼,信息题越来越为师生熟知,但很多学生不喜欢信息题,有的甚至看到信息题就逃之夭夭,这是因为学生还没有掌握解决这类题目的方法。信息题的主要特点是:情境新,阅读量大,但是条件隐蔽性强。创设情境的材料常涉及:微粒的结构,物质的性质,化学实验,新科技动态和社会热点问题。出题的时候往往所给材料比较冗长、陌生,让人云里雾里,同时有用的材料又隐含于字里行间,学生往往不知该如何下手。其实,如果把...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:借助图形解化学试题(一轮复习)

 依据现代教育理论──构建主义的学习原理设计可视化的图形,搭建新、旧知识间的关联。利用可视化的图形可以把知识点之间的整合过程表现出来,帮助同学们记住知识并懂得其含义,这几年来中考题中也多次出现结合图形来解决化学试题,现举几例,以供参考。   例1.(09烟台)用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示的化学知识正确的是   (A)铁、银、铜的金属活动性强弱       (B)硫及其化合...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:真题解析(一轮复习)

年岁岁花相似,岁岁年年各不同。一年一度的中考过后,笔者习惯研究中考试题.仔细研究2009各地中考化学后,我为一些地区出现的体现新课程理念的新颖试题拍手叫好。其中杭州科学卷化学部分有一道题给我下了深刻印象,下面做一介绍,与大家共赏。 题目:34、(10分)在课外活动中,老师要求学生自制一个总质量为400克左右,不使用电力的四轮小车,并比赛小车在摩擦力很小的水平道路上一次运行的距离谁最远。张明制作了...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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2013中考化学备考:解跨学科综合题(一轮复习)

一、中考命题透视   为了适应课程改革的要求,近年来中考中出现了一类跨学科试题。跨学科试题是以培养学生的综合分析问题、解决问题的能力为宗旨,突出各学科之间知识相互渗透的综合类化学试题。试题能突出化学学科的基础性和边缘性。学科综合即以基础化学知识为主线,有机的渗透物理、数学、生物等学科的知识,学科综合性强。纵观08年各地中考试题,此类试题多以科学技术、社会生活、生产实际为命题背景,突出化学学科知识...[ 查看全文 ]
2012-10-31

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