2008上海中考化学试卷（含答案）的相关文章推荐

2008沈阳中考化学试卷（含答案）

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2012-11-08

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中考化学

2013中考化学备考：我们能如此轻松地走进中考题吗

向中考出发湖北鄂州　杨国安　夏　琼时间过得真快，一转眼三个周就过去了。我们刚从《走进化学世界》出来，老师就宣布：从下周开始，中考进入倒计时！中考离我们还那么遥远，就进入倒计时？老师未免太夸张了吧！然而更想不到的是，老师又说，从现在开始，你们必须用中考试题进行训练！我们只学那么丁点化学知识，能解答出中考试题吗？老师在发放印有如下内容的试卷时告诉我...[ 查看全文 ]

2012-11-01

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中考化学

2013中考化学备考：蜡烛的成分

蜡烛的成分及其燃烧产物蜡烛通常是由石蜡制造的。石蜡是从石油的含蜡馏分经冷榨或溶剂脱蜡而制得的。石蜡是几种高级烷烃的混合物，主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷（C28H58），含碳元素约85％，含氢元素约14％。蜡烛里还常加入硬脂酸（C17H35COOH）以提高软度。蜡烛燃烧时，正二十二烷和硬脂酸燃烧的产物都是二氧化碳和水。反应的化学方程式如下： 2C22H...[ 查看全文 ]

2012-11-01

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中考化学

2013中考化学备考：如何掌握化学实验现象的规律

观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则可化难为易。我们可以根据反应条件的不同将化学实验大致分成三种类型：第一种是物质燃烧实验；第二种是加热固体物质实验；第三种是在溶液中进行的化学实验。这三类实验的现象存在的规律： 1．物质燃烧实验都有三个明显的现象 ①放出大量的热；②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的...[ 查看全文 ]

2012-11-01

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中考化学

2013中考化学备考：如何读懂化学课本(一轮复习)

在刚开始学习化学时，就要培养自己阅读课本的习惯和能力。不能只是不会做作业时，才去阅读有关的课文。应该是先阅读课文，然后再去做作业。阅读课本的目的是培养自己的自学能力。初中阶段各学科都是打基础的阶段，化学也不例外。今后，同学们走向社会，在知识海洋里探索，要靠自己学习，自己钻研，自己涉猎知识、增长才干。因此，学习各学科，包括化学在内，都应该学会阅读课本。化学课本的内容包括文字叙述、化学用语和图画等...[ 查看全文 ]

2012-11-01

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中考化学

2013中考化学备考：物质性质的探究题(一轮复习)

　在新教材中，探究性实验占相当大的比重，新教材大力提倡开展实验探究活动，以提高学生的实验探究能力。在中考试题的设计上占的比例相当大。想要落实这一化学实验教学目标，首先要充分利用教材。在平时的教学中不断的渗透探究精神，贯穿探究过程，使学生遇到探究性试题有章可循，有方法去突破，找到解题的有效途径，做到由此及类、一题多解、多题一解的分析问题、解决问题的方法。现对初中化学中几类常见物质性质探究题进行分...[ 查看全文 ]

2012-10-31

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中考化学

2013中考化学备考：排序题解析(一轮复习)

　“排序”类型题是近年来中考化学试题中常见的一种题型。其知识容量大，迷惑性强，考查方式灵活，稍有疏忽，易出错误。现结合例题将其归类解析如下：一、元素质量分数大小的排序题例1、非金属元素N可以形成多种氧化物，N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5。按氮元素在这些氧化物中的质量分数由大到小的顺序排列的是（） A．N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5 B．N2O5、N2O3、...[ 查看全文 ]

2012-10-31

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中考化学

2013中考化学备考：图像型计算透视(一轮复习)

　在历年的中考化学试题中，图像型综合计算以设置层次清晰，难易适度，能够巧妙地考察学生基本化学素养而深受命题人的青睐。主要考查酸碱盐之间的反应、溶质质量分数的计算等知识点，考察学生提炼、搜集、应用信息的能力、分析处理数据的能力。下面举几例分析说明该类题型的分析方法。一、典型例题解析：（一）图像呈上升趋势型【例1】（07济南）在一烧杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl...[ 查看全文 ]

2012-10-31

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中考化学

2013中考化学备考：中考高频考点透视(一轮复习)

一、中考命题透视图表题是指以图像、图形和表格为试题信息的呈现方式，以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理与分析的试题。纵观近年来的中考试题，图表型计算题已经成为命题人的新宠，这也体现了化学教学改革的最新理念，是当前化学课程、教学改革的走向之一。图表型试题的特点是借助于数学模型，利用图像、图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问...[ 查看全文 ]

2012-10-31

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中考化学

2013中考化学备考：解决信息题的主要方法(一轮复习)

经过数次中考的洗礼，信息题越来越为师生熟知，但很多学生不喜欢信息题，有的甚至看到信息题就逃之夭夭，这是因为学生还没有掌握解决这类题目的方法。信息题的主要特点是：情境新，阅读量大，但是条件隐蔽性强。创设情境的材料常涉及：微粒的结构，物质的性质，化学实验，新科技动态和社会热点问题。出题的时候往往所给材料比较冗长、陌生，让人云里雾里，同时有用的材料又隐含于字里行间，学生往往不知该如何下手。其实，如果把...[ 查看全文 ]

2012-10-31

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