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青少年心理辅导:戏剧型人格障碍的案例表现

(一)戏剧型人格障碍的案例表现 戏剧型人格障碍多见于女性,各种年龄层次都有,尤以青年女性为常见,一般年龄在25岁以下。例如,某企业一青年女工,平时只讲究穿着打扮,炫耀自己,在单位上干尽出风头的事。只喜欢听对她的赞扬声、甜言蜜语声,不喜欢听反对她的声音,更不爱听到批评,轻一点的批评对她来说都不得了,大吵大闹后还不上班。她平常言语、行为和服饰总爱模仿影视明星和歌唱明星,好像她本人就是明星似的。戏剧型人格障碍者除了闹得家不安宁外,在企业里也是令管理者头疼的。又如杨××,女,16岁,师范学校一年级学生,模样长得俊秀,能上台表演文艺节目;性格活泼但常管不住自己,行为随便,不分场合地说笑嬉闹;脾气坏,常与同学顶嘴,爱指手划脚、拍桌子;吃饭挑食,过分讲究打扮,爱穿时髦流行装;纪律散慢,劳动时“溜号”;篮球赛中爱出风头,爱耍个人英雄主义。 戏剧型人格障碍又称为表演型人格障碍或癔症型人格障碍。这是一种过分情感化和用夸张的言行吸引注意为主要特点的人格障碍。这类人感情多变,容易受别人的暗示影响,常希望领导和同事表扬和敬佩自己,爱出风头,爱做作,积极参加各种人多的活动,常以外貌和言行的戏剧化来引人注意。他们常感情用事,用自己的好恶来判断事物,喜欢幻想,言行与事实往往相差甚远。 (二)青少年戏剧型人格障碍的诊... [ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:分裂型人格障碍的案例表现

(一)分裂型人格障碍的案例表现 吴××,男,17岁,中师二年级学生,爱读书,爱写诗,爱写日记;怕学数、理、化,怕在同学面前讲话,一讲话就脸红;性格内向,喜欢把自己内心的秘密记在日记里;“天马行空,独往独来”;背地里爱看言情小说,但与异性同学从不来往;生活上不修边幅,床单脏了也懒得洗;同宿舍同学说他脾气古怪,不合群,与同学“谈不来”。 分裂型人格障碍与偏执型人格障碍一样,都是现实生活中较普遍的一种病...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:喜欢憧憬

青少年满怀激情,富于理想,勇于追求理想,追求真理,追求美好的事物。因此,他们常常对自己、对国家、对社会有种种美好的设想,他们容易使社会现实理想化。 同时,由于他们的社会地位尚未独立,知识经验欠缺,思维的独立性和批判性仍然不够健全和科学,所以他们考虑问题时还不能完全摆脱自我中心。这样,他们容易感觉到现实生活与他们的理想设计相去甚远,难以吻合,从而产生重重的失落感,愤世厌俗,不满现状,或者一味求...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:90后青少年的心声

由于本人长期从事心理咨询和心理治疗工作,有幸能经常听到当代90后青少年的心声,所以能够更深入地了解他们的心理需求和愿望。现特撰此文与大家分享,希望家长和社会能够更深刻地理解他们,从而为他们的心理健康成长保驾护航。 90后青少年的心理特点之一:尊重自我,也期待他人尤其是父母对自己的尊重。其中主要包括两个方面的内容:一是期望家长尊重自己的意愿和选择,而不要把自己的期待和需求强加在儿女身上。一位刚参加完...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:青少年对自我认的类型

在我平日的工作中接触到很多家长朋友们,他们找到我寻求帮助,多是因为发现自己的孩子出现了各种各样的问题。有的是沉迷网络、无法自拔,有的是古怪孤僻、郁郁寡欢。但无论这些孩子表现出来的是什么,他们都有一个共同点,那就是从老师、家长口中经常能听到的一个词:叛逆。 很多家长问我:“李老师,我知道我的孩子现在处于青春期,会叛逆,但我真的不明白为什么这一时期孩子会叛逆成这样呢?” 今天我就来为各位家长揭开“青春...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:应当学会一些自救技巧

竞争激励的当今社会,学生所负担的压力越来越大,使他们没有闲暇时间去顾及周遭事物,这就容易使他们产生各种各样的心理问题,其中心理素质低,承受力差具有代表性。他们常常因为一次两次的成绩不好而丧失学习的动力,甚至沉浸在失败的痛苦中茶饭不思,不仅影响学业,更加影响成长。所以学生应当学会一些自救技巧,来提高自己的心理素质。 自我提示。就是通过学生自我提示,客观认识自己和社会,正确对待困难和挫折。要求其写日记...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:为何泡网青少年越来越多

青少年原本属于他们的应该是五彩缤纷的花季,他们是祖国的花朵,民族的希望,更是家长心中的“太阳”,是教师眼里的“上帝”,现在青少年上网成瘾这一社会问题,变成了令老师和家长头疼的问题。   这股上网热潮的出现值得我们去思考、去分析:为何泡网青少年越来越多,越泡越久?青少年上网究竟在做什么?家长、社会各界怎样看待学生上网的问题?面对青少年上网我们能做些什么,这是当前学校、家庭中不可回避的问题,也是社...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:青春期孩子的心理

引导孩子健康而顺利地度过人生最宝贵的青春期,为子女一生的发展打下良好的思想基础,这是每一个父母的重大责任。家长和学校都应重视青春期孩子的心理与生理不健康状况。 孩子到了十四五岁,一般都进入青春期。身体发育出现第二个高峰期,第二性特征先后出现。随着生理上的急剧变化,他们的心理也发生很大变化: ①孩子进入青春期,成人感和性意识开始出现,对异性逐渐变得敏感起来。对言情小说、影剧等特别感兴趣,个别...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:青少年常见的心理问题

少年期应该是一个朝气蓬勃、充满活力的时期,也是一个从幼稚走向成熟转变的过渡期,是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期,同时也是一个变 化巨大,面临多种危机的时期。当前青少年有心理障碍者呈逐年上升趋势,青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点。青少年处于一个特殊时期:身体的 快速发育并趋于成熟,但是心理的发育却远远跟不上身体的发育,导致两者不统一,进而出现很多困惑,矛盾,冲突。心理上的狭隘、自私...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:如何正确面对青春期的困惑

青春期是儿童期子想成年期过渡的一段时期,是人的一生当中必经的生理和心理过程。世界卫生组织的定义,11岁到18岁之间都可以称为青春期,就是孩子从儿童期到成年期过渡的一段时间。青春期是身体成长定型阶段,这一时期人的心理变化也很大,是知识积累、性格定型阶段。在这一时间阶段,我们会产生很多困惑,那么我们应该如何正确面对青春期的困惑呢? 一、了解青春期生理上的变化 1、身高和体重突增。 2、女性到了青春期,...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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青少年心理辅导:自卑心理的产生

青少年自卑心理的产生,主要由以下几个方面的因素引起:   1、生理因素。有些青少年存在个子矮、过胖、五官不端正、身体有残疾等缺陷,这些由先天或后天造成的生理上的不足很容易引起青少年的自卑心理,从而对自我施压,造成不能客观正确的看待自我,并总是怀疑和担心自己因此被别人耻笑,因而离群索居,不敢主动制造或接受友谊,极大的抑制了自己的发展,甚至丧失自信。 2、挫折经历。青少年在学习生活和人际交往中不可...[ 查看全文 ]
2012-11-15

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