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青少年心理辅导：依恋关系的变化
(一) 心身发展--快速而不平衡：在青春期到来时，青少年在躯体和心理方法呈现快速 的发展。表现为身体急剧的生长和变化。肌肉、骨等组织全面地急剧成长，生殖系统的成熟， 第二性征逐渐显露。随着身体的发育，青少年必须适应发展中的新自我，同时还必须适应别人对于他的新形象所表现出的反应。然而，由于身心方面的成长不一定能平衡发展。因此会产生不稳定的现象，在"幼稚"与"成熟"的尺度上会有大幅度的徘徊。
(二)实现同一性
⑴ 实现自我的同一：青少年随着身体的变化和性成熟的过程，逐渐产生一些新的体验，也感到周围人对他们的新的反应。他们将力求发现自己现在真实情况以及将来自己会变成什么样子。伙伴的来往，新的社会关系的产生，也使他们扩大了自我活动、自我探索的空间。他们也要弄清世界是什么样子?社会又是什么等。在这种不断认识和探索中，使理想的我逐步接近现实的我，使自我意识达到积极的统一。
⑵ 道德意识和价值观念的发展：青少年早期的价值和道德标准主要来自父母，他们的自尊感基本上来自父母对他们的看法。当进入中学这个较广阔的世界以后，同伴群体的价值观，以及老师和成年人的评价日益重要。他们对原先的道德标准及自己的价值和能力都要做重新的评价，并试图把这些价值和评价综合起来形成一个稳定的体系。
(三) 依恋关系的变化
⑴ ...
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青少年心理辅导：交往
彼此心心相印，这力量是无法估量的，其激励作用、创造力和破坏力都是巨大的。
世界上没有一个人能够完全离群而独居，人总是要过群体生活的。在人类社会中，每一个人都像葡萄藤上的一根杈枝，其生命完全依赖在主藤上。杈枝什么时候脱离它的主枝，什么时候就要萎缩枯干。一簇葡萄之所以味美色香，完全是因为依在葡萄的主枝上，仅靠分枝是无能为力的。如果要把分枝从主枝上剪断下来，那么分枝上的葡萄就要枯萎。
社会交往能增强一个...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：自我意识的发展
青年学生在过去知识积累和智力发展的基础上，由于即将毕业而必须考虑自己未来的生活道路，因而自我意识有了进一步的发展。
一般说来，高中学生，特别是高中三年级的学生，都能了解自己的内心世界，即主观世界，他们不但关心和认识客观现实，而且关心和认识主观本身。他们都能够独立自觉地按照一定的目标和准则来评价自己的品质和能力。
研究者指出：高中生能认识到一些无意识的心理体验会影响思维和活动，他们已经在很大程度上从...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：青少年的心理与行为
青少年心理问题有不同本质。青少年期的心理问题，从本质上来说，可以归纳为几类。
(1)身心发展不平衡问题。
A、身心发展不平衡。进入青春期前后的青少年，其身体发育很快，可能在半年内就长得和父母亲一样高或更高。其心理发展开始放弃小孩的依赖心理，图示自立;开始崇尚理论，喜欢判断批评;对异性和兴趣也大大增加，准备进入成人阶段。唯其在成长发育中，其身心各方面发展快速而不平衡，也不稳定，比如，有时热心与同学们...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：我的青春
一项针对中老年人的调查显示，对大多数人来说，青春期是他们一生中最不幸福的时光。这跟传统的看法完全相反。一般我们都觉得，青春应该是人生最美好的时光，是精力、智力的顶峰，虽然经验上还很贫乏。
那么多关于青春的文字和音像，可以让那么多已经远离青春很多年的人激动不已，似乎在用跟统计学调查不一样的方式，向我们证明青春的美丽与辉煌。
青春期一般指10～20岁时身心高速发展的阶段。当然，0～10岁的生长...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：发掘和点燃青少年自身的潜能
案例：询问青少年的理想职业
来访者为一名初中男生，因学习动机不足前来求助。但来访者并无焦虑情绪，似乎也无迫切改变的愿望。
咨：你刚才说如果一直这样不努力学习的话，将来找工作恐怕会遇到困难，想过将来打算从事什么职业吗?
来：想过很多，有特警、国学大师、新闻从业者、跆拳道教练、革命党人等，但一直定不下来，因为各种职业都有利有弊。
咨：能详细说说吗?
来：(依次叙述上述职业的利弊)
(咨询师注意到来访者...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：自我心理成熟的标准
谈到青春期心理成熟程度，美国心理学家赫威斯特列举了10项发展任务，对于青年人来说，可以视为自我心理成熟的标准，也可作为教育与辅导青年的行为目标。
萨提亚家庭治疗模式与中医心理治疗培训
1、能在日常生活中与同龄人建立和谐的人际关系。这种关系应包括同性朋友和异性朋友在内。
2、在行为上能够扮演适当的性别角色。
3、接纳自己的身体和容貌。不过分炫耀自己的优点，也不过分掩饰自己的缺点，发挥最大潜能。
4、...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：烦恼应对小贴士
恋爱受挫
[个案]瘦高、文弱的小杨从高一开始就对同桌女同学产生了好感，买雪糕总是买两支，有新书主动借给人家，晚上放学还护送同桌回家。学期结束时，小杨便兴奋地提出“发展恋爱关系”，同桌却说他“歪心眼”，并让老师给调了座位。被浇了冷水之后，小杨不但没有冷静下来，反而产生了强迫性思维：“她为什么不喜欢我呢?我长得太瘦弱?我对她还不够好?”终日胡思乱想，使他的成绩不断下降，终于有一天，他选择了轻生。
[应...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：烦恼的应对
考试焦虑症
[个案]“我现在一拿到试卷，脑子里就一片空白。”小丽从小成绩优异，可进入初三后，成绩一降再降，由于一心想考重点高中，因此她一直都在自我加压的情绪下紧张学习。总复习开始后，她每次拿到试卷，脑子里就一片空白，数理化公式忘得精光，以前会做的题目现在也不会做了。她说：“我觉得自己无颜面对父母，还不如死了算了。”
[应对]每个学生都有考试焦虑，只是程度因人而异，显然小丽是得了典型的考试焦虑症。这...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：少年困惑
困惑之一：学校教育片面发展。
一些中小学为提高升学率，增强自身吸引力，以得到社会和家长的认可、赞誉，他们几乎把所有的精力和时间用于教学。教师整天只知道教书，学生整天只知道拼命学习——上课、做题、考试，必要的兴趣活动被取消，有的学校甚至连“两操一活动”都不开展。学校考核教师主要以学生考试分数论高低、排优劣、发奖金、定岗位，学校成了一潭死水，学生的天性被泯灭得无影无踪，素质教育成了一句空话。一些学习成...[ 查看全文 ]
青少年心理辅导：突然冒出的“怪”想法
青少年在青春期接收的性知识及其形成的性心理，对其性行为和成年后的性健康影响很大。若这一步没有走好，很可能成为一个潜伏的危险信号。
步入青春发育期以后，男孩外表变化很大，身材魁梧起来、声音低沉宏亮。脸上开始长出了胡子，喉结渐渐突起，渐渐肩宽胸阔，四肢也变得粗壮而结实。据男科医院VIP专家会诊中心主任介绍，男孩生长最快的时期为13～16岁，到18岁99%的儿童生长完成，但是性发育一旦发动，14～16岁...[ 查看全文 ]
