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七年级教学计划

一、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，《从百草园到三味书屋》中，无论是百草园里高...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学计划

地理教学工作计划

为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：一、学生基本情况分析：八年级共有两个班83人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学计划

小学数学第五册教学计划

一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学计划

小学生手抄报教学计划

手抄报以其独特的设计，新颖的创作成为弘扬校园文化的一种重要形式。如何在短期内创作出一张高质量的成功的手抄报，则是困绕学生的一大难题。本人结合几年来创作手抄报的经验，将其总结为“精巧美”三点，现作简单介绍：一、制作小学生手抄报中的精首先，内容要精，由于手抄报的读者大部分是学生，其认知水平有限，因而在内容选择上应尽量选取与学生生活学习密切相关的有教育意义或能够陶...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学工作计划

吴中区德育教学工作计划

一、指导思想：以《吴中区教育局2007年工作思路》为指针，深入贯彻区德育工作意见精神，进一步加强未成年人思想道德建设，促进学生全面、健康发展，努力为建设和谐校园，推进精神文明建设作出贡献。二、主要工作： (一)切实抓好弘扬和培育民族精神教育深入贯彻中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，弘扬和培育民族精神教育的重点是爱国主义教育、中...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学计划

安全教育月教学计划

为认真贯彻落实召陵区安全教育月活动的文件精神，更好的使“安全第一，预防为主”的安全方针深入人心，推动我校安全管理工作的进一步提高，我校决定从9月1日到30日进行一系列安全教育和宣传活动，活动方案如下：一、指导思想紧紧围绕“安全第一，预防为主”的安全方针，做到对学校校舍按时、全面进行排查，及时发现安全隐患，做到无隐患安全，有隐患及时排除。开展符合我校实际的行之...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学计划

朝阳小学教学工作计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神、区教育工作会议精神，切实履行研究、指导、管理、服务职能，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，加强教学常规管理，努力开展校本教研，加强教学研究、教学评价、教学指导和教材建设的工作力度，全面实施素质教育。二、工作要点 1、...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学工作计划

小学教学工作思路

一、指导思想以《石新路小学2006—2010年学校发展规划》为指导, 结合区教育指导服务中心教育科研工作，以课题研究为平台，以教师培训为基础，为提高教师教育教学水平和构建学校科学特色课程为重点，实现学校教学高质量的目标。二.主要工作 1教师培训：在高新区的领导下，在学校五年规划的指导下，利用各种途径有效进行教师培训，促进教师专业成长。 1)名师培训，继续聘请...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学计划

教育后进生教学计划

长期以来，后进生教育一直是中学教育中一个普遍而又严重的问题，常常困扰着很多的教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。学生学习基础差，一方面是由于教师的教学水平低下，另一方面是学生之间存在个体差异，少部分学生不能适应群体教学，学习上出现了障碍，学习态度消极，对自己失去信心，对学习失去兴趣，对以后的学习带来了更多的困难。由于后进生形成原因的不同，在后进生转化过程中，教师...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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教学工作计划

小学第二学期教学工作计划

本学期进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以深化课程改革、全面提高教学质量为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，努力开创我县小学教学教研工作的新局面。一、继续扎实有效地推进课程改革，提高课程改革的实施水平 1、...[ 查看全文 ]

2012-11-24

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