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2013中考语文复习:注重复习中的争分点

期末考试临近,同学们都已进入了紧张的备考阶段,思想上重视的同时,更要注意各个学科的学习方法。 语文的复习要注重知识的积累,常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵,这些作为基础内容,建议不要找具体的某一些时间来记忆,而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间,将时间进行最大价值地利用。 对于作文,要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上,增加到位、独特、新颖、着名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。 语言的“亮点”包括:一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。同时,作文的提高要注重平时学习的素材积累,一方面多读名人名言,从中找到最佳论点,另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆,增加论据。 同时,注重复习中的争分点。现代文阅读要注意:1、读懂原文,把握语境;2、定性准确,思路清晰;3、理解全面,表达到位;4、博闻多思,增加底蕴。现代文阅读中的名言警句,是记忆性的东西,每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读,从中提取重要信息,具体阐释和抽象概括。 在文言文断句时,学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分,比如对五处未标一处则得5分,而对五处错一处反扣1分,... [ 查看全文 ]
2012-12-11

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2013中考语文复习:基本功包括哪些内容?

相比许多应试方法,语文学习四大基本功可以真正提高语文成绩,并加深语文素养。 现在有一句颇为流行的行业话语似乎道出了语文在中考里的分量“成也语文,败也语文”。既然成败在此一举,那么是不是每一名初三毕业生都格外地重视语文呢?其实恰恰相反!正如很多行家所指出的,很多初三学生认为:学习语文(复习语文)可有可无。而我想说的是,多数学生只看到了事物的表面,没有抓住语文学科的根本。因为基础知识,基本技能等基本功...[ 查看全文 ]
2012-12-11

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2013中考语文复习:现代文简答题的“病灶”及“诊治”

现代文“简答题”的“病灶”及“诊治” 何谓简答题?说得通俗点,就是读了文本后,对其中的词、句的含义及表达作用,修辞的表达效果,说明方法的作用,概括文章要点或主旨……,能用简洁、明白、准确的语句表达出来。然而,由于每个同学的理解力,表达力,感悟力各不相同,因此,简答的表达也就不同了。一般会出现以下的:“病灶”,一、表现在表述不完整,甚至用短语回答;二、回答问题空洞,表述不联系原文进行分析,如比喻的作...[ 查看全文 ]
2012-12-11

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2013中考语文复习:手中有个“范”

回看几年来语文学习的状况,同学们感慨多多,语文学习在诸多学科中,犹如一壶烧不开的“温吞水”,因此冲刺阶段的复习,有些同学不知如何复习是好。壶中水之所以“温吞”,是因为炉灶尚有坏损之处,需及时修理,让灶头发火,进而烧开“温吞水”。笔者以为,中考语文复习的炉灶应及时修补之处有以下几个方面: ■手中有个“范” 何谓“范”?就是具有相对典型性的试题,决非是那些琳琅满目的初三“宝典”所能替代的。我认为相比之...[ 查看全文 ]
2012-12-11

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2013中考语文复习:怎样才能提高语文复习的效率

归纳总结一下初中三年的语文学习,不外乎是背一些、写一些、说一些,也就是说要积累一定的古诗词,写一些心得、感悟、想法、片断,学习在一些生活场景说一些合适的话。怎样才能让自己背得有用、写得生动、说得得体?怎样才能提高语文复习的效率?这就需要我们仔细斟酌以下几点: 一、积累与运用,重平时的分类整理和熟记 语言的积累与运用是语文的基础,在中考试题中占20分左右的分值,考查内容为初中语文课本中的语音、汉字、...[ 查看全文 ]
2012-12-11

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