美国教师分享激励学生的方法
留学群liuxuequn.com 2012年12月14日 10时讯 似乎现今大多数老师对于学生都不能满意，例如：不够用功、程度不足、迟交作业、有待学习责任感等等。不过，儘管老师认为该教的都教了，学生不好好学习不是自己的错，不过佛罗里达州一所中学荣誉班(honors class)英文教师，同时他也是美国教学品质中心(Center of Quality Teaching)所遴选出来2012-13年全美教育改革者(teacherpreneur) Ryan Kinser认为，激励学生学习是老师的天职，最好的教育者不仅是创造出一种氛围，让学生追求成功，而更是相信自己可以成功。 因此，如何改变一些评分的技能，进而维持严格的教学，又能达到激励学生的目的，Kinser提出他的几点建议，如下： 简捷有力的评语 一位有经验的前辈看Kinser在修改作业时，告诉他不要长篇大论，只要简短有力的评语就好，这样的建议他后来又重複听到几次。不过Kinser喜欢善用科技，他建议用科技产品，如iPod录音给予建议，对新时代的学生来说接受度更高。这可参考曾经得到年度最佳教师奖的Sarah Brown一段示範影片。他的心得是，只要给予及时、重点式的回应，不需要什幺都顾及到，学生自然就能进步。 让学生失败，然后再尝试着名... [ 查看全文 ]美国教师分享激励学生的方法的相关文章
