2013四川体育类专业招生统一考试评分标准与办法的相关文章
北京普通高等学校体育专业考试细则
一、身体素质
1.100米
(1)场地设备：按《田径竞赛规则》的有关规定设置场地。
(2)测试要求：由于采取电动计时，考生测试时必须使用起跑器，采用蹲踞式起跑。钉鞋须使用短钉，鞋钉长于9毫米者不能参加测试。
(3)测试方式：每位考生只有一次测试机会。计时以秒为单位，精确到十分之一秒。
2.原地推铅球
(1)场地设备：按《田径竞赛规则》设置场地。铅球重量男5公斤，女4公斤。
(2)测试要求：考生站立...[ 查看全文 ]
2013西南财经大学高水平运动员报名及测试工作安排
西南财经大学是国家教育部批准的全国建设高水平运动队的高等学校。为了推动西南财经大学体育运动的深入开展，加强与全国各中学在体育教育方面的联系与沟通，共同培养德、智、体、美全面发展的人才。根据教育部办公厅文件：教学司【2009】33号文件附件1和教体艺厅【2010】10号以及相关文件的有关规定，经学校研究，兹定于2013年3月9日-10日在西南财经大学柳林校区体育馆举行高水平运动员招生测试，从中选...[ 查看全文 ]
河南2013普通高校招生体育教育办法和评分标准
各省辖市招生办公室，各重点扩权县(市)招生办公室，各有关高等学校：
根据教育部关于普通高等学校招生有关规定，结合我省情况，体育教育和社会体育专业招生术科考试项目确定为：三项身体素质和一项专项技术。现将体育教育、社会体育专业考试内容、办法和评分标准现印发给你们，请做好宣传工作。
附件：2013年河南省普通高校招生体育教育、社会体育专业考试内容、办法和评分标准
河南省招生办公室
二◯一二年十二...[ 查看全文 ]
2013重庆高考体育专业考试办法确定
昨日，市教育考试院昨天公布了2013年普通高考的体育专业考试办法，明年的专业考试项目仍然分为身体素质和专项素质两部分，身体素质项目为统考项(4项)，专项素质项目为选考项(11项选1)。体育专业考试总成绩为100分，身体素质统考项目分值占总成绩的60%，专项素质选考项目分值占总成绩的40%。
报考体育类专业的考生，必须先参加重庆市普通高考报名，然后参加专业校考和由国家体育总局组织的文化统考。考生欲...[ 查看全文 ]
[体育生招生手册]体育专业录取分类划线
试行省市：甘肃省
为科学的选拔、培养普通高校体育教育专业人才，我省重新修订了《甘肃省普通高等学校体育教育专业招生考试评分标准与办法》，《办法》提出今年高考体育专业录取将实行分类划线、分类录取。
根据该《办法》，今年我省普通高考体育专业考试成绩计分比例调整为：一般素质由原来四科减为三科，分值由70%减少为50%;突出了专项技术技能及比例，专项包括专项素质和专项技术，由原来的30%上升到50%...[ 查看全文 ]
[体育生招生手册]体育教育专业介绍
体育教育介绍
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻...[ 查看全文 ]
[体育生招生手册]运动训练专业介绍
运动训练介绍
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练方面的基本训练，掌握从事专项运动训练的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科...[ 查看全文 ]
[体育生招生手册]社会体育专业介绍
社会体育介绍
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能...[ 查看全文 ]
[体育生招生手册]民族传统体育专业介绍
民族传统体育介绍
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握武...[ 查看全文 ]
