上海2013普通高校编导类专业统一考试实施办法的相关文章
上海2013普通高校表演类专业统一考试实施办法
根据上海市教育考试院《关于印发<2013年上海普通高等学校艺术类专业招生实施办法>的通知》(沪教考院高招〔2012〕39号)的文件精神，为进一步规范全市表演类专业统一考试的管理，特制定如下实施办法。
一、专业考试组织机构及职责
为加强对表演类专业统一考试工作的管理与协调，确保2013年全市表演类专业统一考试工作的顺利进行，特成立上海市2013年普通高等学校表演类专业统一考试工作小组。
表演类专业统...[ 查看全文 ]
2013艺术特长生招生之电子科技大学
电子科技大学是教育部直属、国家“211工程”、“985工程”重点建设高校。为进一步推动学校学生素质教育、提升学生艺术修养，根据教育部相关规定，2013年我校将继续招收艺术特长生。具体如下：
一、招生对象
1.综合素质高、身体健康、学习成绩优良，具有较高艺术水平，符合2013年普通高校招生录取报考条件的高中毕业生。
2.理科面向全国招生，文科仅面向四川、重庆、湖南、湖北、河南、河北、辽宁、山...[ 查看全文 ]
[艺考生招生手册]2012年贵州省普招美术类专业统考简章
根据教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校招生美术类专业省级统一考试考务管理办法(试行)》及《全国普通高等学校招生美术类专业省级统一考试评分参考》的通知(教学厅[2008]15号)和贵州省招生委员会《关于做好2012年普通高等学校体育、艺术类专业招生考试工作的通知》(黔招委[2011] 30号)要求，结合我省普通高等学校招生美术类专业考试的实际，制定贵州省2012年普通高等学校招生美术类专业统考简...[ 查看全文 ]
[艺考生招生手册]2012年江苏大学艺术特长生招生办法
为全面推进素质教育，活跃校园文化生活，进一步充实学校大学生艺术团，根据江苏省招收艺术特长生工作的规定，2012年江苏大学继续在江苏省招收艺术特长生。
一、招生对象
符合本年度普通高等学校招生工作规定的报名条件，具有我校招生项目艺术特长的江苏省考生。我校招生项目为：小提琴、中提琴、大提琴、二胡、琵琶、笛子、扬琴、古筝、手风琴、书法。
二、招生计划
根据报名人数及考核结果确定，总数不超过10人。
三、...[ 查看全文 ]
[艺考生招生手册]2012年武汉大学艺术类专业招生简章
根据教育部关于普通高等学校艺术类专业招生的有关规定，结合我校实际情况，学校决定2012年播音与主持艺术、表演、设计学类(含艺术设计专业、工业设计专业)招收艺术类学生。
播音与主持艺术、表演、设计学类(含艺术设计专业、工业设计专业)均按艺术类招生，文理兼招，学历层次本科，学制四年，具体招生计划如下：
所在...[ 查看全文 ]
[艺考生招生手册]2012年天津大学艺术类专业招生简章
一、生源范围
2012年，我校将在北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、福建、江西、山东、河南、湖南等14个省市招生艺术类考生。
二、报考条件
1、符合2012年全国普通高等学校招生考试报考条件及专业体检要求，热爱艺术事业，具有一定的绘画艺术基础者均可报考。
2、英语语种考生。
3、下列人员不得报考：
1)色盲、色弱者;
2)具有高等学历教育资格的高等学校在校生;
3)被高校开...[ 查看全文 ]
动画专业简介
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电影、电视动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下几...[ 查看全文 ]
录音艺术专业简介
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。
业务培养要求：本专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视录音等方面的基本理论和基本知识，受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练，掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处...[ 查看全文 ]
摄影专业简介
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力.能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术学、文学、美学。电影、电视、广告艺术与技术等方面的基础理论和基本知识，受到电影摄影、电视拍摄、广告制作等方面的基本训练，掌握电影摄影、电视摄像、广...[ 查看全文 ]
