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2013高考作文范文:以手为脊梁
2013年参加高考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段,如何帮助高三学生在考场上写出内容精彩语言优美的高考作文呢?留学群高考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市高考作文范文及高考作文指导,可以供同学和家长们参考。
“心存良知璞玉,笔写道德文章”,巴金老人如是说。用一只手握住一支笔,用一只手指点江山,用一双手托住道德脊梁。
曾经,我亦不懂,不懂在十年浩劫的黑暗枷锁中,总有人扪参历井,仰天痛哭。他们栖身于牛栏猪棚之中,食糟糠,饮泥流,亦不肯低下呐喊的头颅。这是为何?终于我读到了老舍先生与小狗包弟的真情大爱,我读到了马寅初“宁鸣而死,不默而生”的倔强与不挠。
是他们,用布满岁月痕迹的手紧握着笔杆,花白了头发却孜孜不倦地在砚纸上行走。化笔为匕,如鲁迅先生所冀,文人们以手为脊梁,摸着自己的良心随社会前进。
也曾,为社会道德的滑坡而捶胸愤然;也曾,为市侩人心而悲悯气急,但最美妈妈吴菊萍用双手毫不犹豫地托住了初生的婴儿,我看到母性的光芒;年过古稀的医者吴孟超秉持他谦逊的仁心,一直持刀伫立手术台,用手挽住了医德,我看到了老人不变的纯真;花季少女孟佩杰用一双小手照顾母亲,自强自立,我看到了“乌鸟私情,愿乞终养”的那份爱与孝。
你所站立的地方,正是你的中国,你怎么样,中国便怎么样。你正直,中国便不...
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2013高考作文范文:以手为脊梁的相关文章
2013高考作文范文:手的形状 心的形状
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提起手,我不由得联想到日剧里的一个镜头,名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打来的坏学生用的拳头,然后沉着地、真诚地微笑,并用手一根根掰开对方握牢的拳头,等到五根手指都张开,他这...[ 查看全文 ]
2013高考作文范文:解下你的缰绳
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李叔同谓“人生咸淡两由之”,这是一种释然,一份空灵,一种超脱。身处俗世间,人们或紧握双拳而愤愤然无法平静,或拘泥于自己挖开的湖泽无法自拔。
外物只是一根软索,重要的是释放自己。如果...[ 查看全文 ]
2013高考作文备考技巧大全
2013年参加高考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段,如何帮助高三学生在考场上写出内容精彩语言优美的高考作文呢?留学群高考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市高考作文范文及高考作文指导,可以供同学和家长们参考。
高考语文中作文占有很高的比例,想要作文可以拿到高分并不是一定要求有好的文笔,掌握写作技巧是作文得高分的前提条件,合肥卓越教育总结高考作文的写作技巧,帮助考生拿到高分!
一、审题立意...[ 查看全文 ]
高考作文指导:提炼中心审题法
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材料作文审题方法:提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以...[ 查看全文 ]
高考作文指导:舍次求主审题法
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材料作文审题方法:舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此,审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件,哪些是材料的次要人物或事件,并舍弃次要人物或事件,从主要人物...[ 查看全文 ]
高考作文指导:明确褒贬审题法
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材料作文审题方法:明确褒贬法
有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最...[ 查看全文 ]
高考作文指导:多向辐射审题法
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材料作文审题方法:多向辐射法
有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立...[ 查看全文 ]
高考作文指导:由物及人审题法
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材料作文审题方法:由物及人法
写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲...[ 查看全文 ]
高考作文指导:求异同审题法
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材料作文审题方法:求异同法(异中求同、同中求异)
【材料】
一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种...[ 查看全文 ]
2013高考作文范文:角色转换之间
如果八十岁的老太太迷上烟熏妆,白首的老爷爷爱 上电玩城,中年男女皆意欲组建“丁克家庭”,世界会 变得怎样的光怪陆离?
对于这些貌似新潮的“文化”,我们坚决说不! 文化反哺,哺育所使用的千万不能是“三鹿”!
孩提时代,老先生手把手地教导我们“人之初, 性本善”。而如今,我们要用什么来反哺?随着年 轻人对于个性张扬的极度追求,许多所谓的文化在 潮流中混杂进来。古之施教者传授的内容,是经过 数千年积...[ 查看全文 ]