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2006年的录取分为557分
2007年的投档分为525分
(1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线
第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数
第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数
第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数
即用2003年的分数含金量区别系数减去2004年的分数含金量区别系数
第四步计算2004年分数含金量...[ 查看全文 ]
预测中南财经政法大学近几年的录取分数线
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2006年的录取分为560分数线
2007年的录取分为545分数线
(1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线
第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数
第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数
第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数
第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)
这里有两种情况：一是个体系数为就...[ 查看全文 ]
预测华中师范大学近几年的录取分数线
预测华中师范大学近几年的录取分数线
2006年的录取分为562分 投档分565分
2007年的投档分546分
对于2006年的录取分，华师大有以下报道：“作为华中师大生源重点省份的湖北省，其生源质量保持稳定，诚信招生形象进一步得以确立。今年是湖北省实行知分填志愿的第三年，学校在深入分析、科学预测的基础上向媒体公布了文科562分、理科565分的填报预估分数线，该校最终的投档线实际为文科565分、理科...[ 查看全文 ]
预测华中科技大学近几年的录取分数线
预测华中科技大学近几年的录取分数线
2006年的录取分为573分
2007年的录取分为550分
(1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线
第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数
第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数
第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数
第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)
这里有两种情况：一是个体系数为……就不用再乘...[ 查看全文 ]
预测武汉大学近几年的录取分数线
分数含金量区别法的使用方法及其实例
1.预测武汉大学近几年的录取分数线
2006年的投档分为583分; 省重点线 545分
2007年的投档分为568分; 省重点线 525分
(1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分数线
第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数
第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数
第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数
第四步计算2004年...[ 查看全文 ]
考生要明白与自己分数所对应的名次
罗哲 上海交通大学招办主任 （资料图片）
高考成绩：从看分数到看名次
每年高考后，到了公布成绩的时候，为分数高低或喜或泣的人很多，所以，才常有人以“几家欢乐几家愁”来概括考生及家人此时的心情。
但这里要对考生说的是，别看自己的分数高就觉得万事无忧，成绩考得不高的也不要觉得就“一塌糊涂”了。因为你的分数是高是低，那只是一个绝对的分数，而缺少一个参照。如果你考了600分，光看分数，应该是...[ 查看全文 ]
考生选择专业的方法有哪些？
穆琳 北京林业大学招办主任 (资料图片)
专业内涵：不能乱点鸳鸯谱
考生的志愿，除了大学，就是专业的选择，这两者在志愿中都缺一不可。
如何选择专业的方法，最重要的一点是要根据自己的理想志趣、性格与特长来选择。选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。只要有了这个“主心骨”，就可以大胆取舍，果断选择。例如你想当老师，还是想做医生，还是想做记者、法官、...[ 查看全文 ]
报志愿常见的不理智现象有哪些?
1问：什么是高考志愿填报?
答：填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时，按当地规定的形式和时间向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。
2问：高考志愿填报的基本方式是什么?
答：我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种：高考前的猜分填报志愿，高考后的估分填报志愿和据分填报志愿。分批次填报志愿的，一般是上述某两种的结合使用。
所谓猜分填报志愿，是指填报高考志愿的时间主要在5月中...[ 查看全文 ]
家长在孩子填报志愿前的准备工作有哪些
填报志愿前，家长早准备
吕迎春
你可能听说过有个成语叫“未雨绸缪”，说的是有一只雌鸟为了抚育幼雏，趁天还没有下雨，就提前用树皮把巢缠牢，把孔隙堵好，以使自己的儿女安全成长。
同样道理，尽管现在离高考还有几个月的时间，孩子们还没有走到志愿纠结的十字路口，但是，如果你能提前做好高考志愿填报前的一些准备工作，那么，当高考志愿表摆到你面前时，你就可以从从容容地帮助孩子填上你早已心仪的学校和专业，从而避免由...[ 查看全文 ]
我们该怎样认识一所大学呢？
上海财经大学招办主任魏立东(资料图片)
对大学的认识，有的考生和家长确实还停留在表面，即首先从校名来给学校“下一个定义”再说，如某大学的校名中有“政法”二字，就觉得学校的专业都是法律类;如校名中有“师范”二字，就自然想到今后要教书，等等。这也是一个误区。
曾经在考生中做过一个调查，就是你在选择一所大学时，是否了解这些内容：是否知道学校办学历史、学校是否属于“211工程”院校、学校的特色有哪些...[ 查看全文 ]
