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2013中考物理备考:爱斯基摩人的冰屋

物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。第三阶段:预习新学期将要学习的知识。 爱斯基摩人的冰屋 冰是冷的象征,一提到它,人们就会不寒而栗。但是,在冰雪凛冽的冬天,生活在北极圈里的爱斯基摩人,却凭着用冰垒成的房屋,熬过严寒的冬天。 在北极圈内,有取之不尽的冰,又有用之不竭的水。每当冬天到来之前,爱斯基摩人都要建造冰屋。他们就地取材,先把冰加工成一块快规则的长方体,这就是"砖";用水作为"泥"。材料准备好以后,他们在选择好的地方,泼上一些水,垒上一些冰快,再泼一些水,再垒一些冰快;前边不断地垒着,后边不断地冻结着,垒完的房屋就成为一个冻结成整体的冰屋。这种房屋很结实,被誉为爱斯基摩人的令人羡慕的艺术杰作。 爱斯基摩人的冰屋是怎样起到保暖防寒作用的呢? 首先,由于冰屋结实不透风,能够把寒风拒之屋外,所以住在冰屋里的人,可以免受寒风的袭击。 其次,冰是热的不良导体,能很好地隔热,屋里的热量几乎... [ 查看全文 ]
2013-01-23

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2013中考物理备考:多孔的冻豆腐

物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。第三阶段:预习新学期将要学习的知识。 多孔的冻豆腐 寒冷...[ 查看全文 ]
2013-01-23

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2013中考物理备考:物态变化的几个误区

    物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。第三阶段:预习新学期将要学习的知识。 物态变化的...[ 查看全文 ]
2013-01-23

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2013中考物理备考:雪的形成

物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。第三阶段:预习新学期将要学习的知识。 雪的形成 最...[ 查看全文 ]
2013-01-23

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2013中考物理备考:雾的形成

物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。第三阶段:预习新学期将要学习的知识。 雾的形成 雾...[ 查看全文 ]
2013-01-23

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2013中考物理备考:露的形成 

物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。寒假期间要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。第三阶段:预习新学期将要学习的知识。 露的形成 在...[ 查看全文 ]
2013-01-23

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2013中考物理备考:霜是怎样形成

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2013-01-23

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2013中考物理备考:雹打一条线

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2013-01-23

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2013中考物理备考:空中古怪的沸腾

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2013-01-23

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2013中考物理备考:高空的白雾带是怎样形成的?

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2013-01-23

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2013江苏泰州中考物理试卷考试大纲

物理科 Ⅰ.考试形式与试卷结构 初中毕业、升学统一考试(物理)为闭卷笔试形式。试卷总分为100分。试卷分为(I卷)和(Ⅱ卷)两部分——I卷是选择题(单项选择),约占总分的24%;Ⅱ卷是非选择题(包括填空题、作图与实验探究题、应用解答题等),约占总分的76 %(其中实验与探究题约占总分的30%);试卷中“易、中、难”试题的占分比例约为7:2:1。 Ⅱ.命题指导思想与原则 命题突出体现对教学的六个引导...[ 查看全文 ]
2013-01-17

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