2013中考生物备考指导：对知识进行归类和串联
2013年参加中考的同学已开始进入紧张而有序的备考阶段，为帮助初三学生更全面，更及时的掌握中考生物知识，留学群中考频道精心为大家汇总了中考生物备考资料，可以供同学和家长们参考。 中考生物：夯实基础 加深理解 1、对知识进行整理，概括：一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，一般的学生是不会归纳、概括的，教师可以帮助学生打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。如，学了循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统，可以列出如下标题：(1)四大系统(循环、呼吸、消化、排泄)在新陈代谢中有何作用来进行综合复习。又如，学了运动系统、循环系统、呼吸系统、神经系统，可以列出标题：(2)体育锻炼对人体健康有什么影响(包括对运动系统、对循环系统、对呼吸系统、对神经系统等)进行综合复习。 2、对知识进行比较：就是指对不同对象进行对比，确定其异同 从而抓住事物的本质。在初中生物教材中，有不少内容可以通过对比、分析。如光合作用和呼吸作用，应激性与反射、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲四纲心脏、动脉血和静脉血、维生素与激素等等，这些内容都可以用比较的方法复习，使学生弄懂它们之间的区别和联系。 3、对知识进行归类：即将教材中一些相关的带有共性的知识划归成块、分门别类，便于记忆和掌握。如... [ 查看全文 ]2013中考生物备考指导：对知识进行归类和串联的相关文章
