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2013初三学生寒假复习：《过故人庄》详解
总结初三年级上学期的学习情况，从整体上说，绝大多数学生的基础知识方面存在的问题都不大，但从卷面上看，学生们对细节问题的掌握不是很到位。比如，修改病句的问题并不是难点，但很多学生由于审题不准而导致丢分，这就是对细节的把握失误。 寒假期间，初三学生在语文复习方面应主要以阅读和积累为主，可利用休息时间阅读美文和名著，这是一个很好的积累阶段。学生们要将眼界放开，注重培养语文素质，把握中考语文试卷中各个部分...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：《武陵春》赏析
武陵春，词牌名，应取意于陶潜《桃花源记》，因该文开头有“晋太元中，武陵人捕鱼为业”句。清·万树《词律》中此词四十八、四十九两体，皆押平韵。
据考证，此词作于绍兴五年(1135)李清照流寓浙江金华时。时年作者五十二岁，丈夫已去世六年，宋朝已成偏安之势，北方沦为金人统治多年。国破家亡，羁旅天涯，故有此愁泪之作。
【注评】
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
尘香：尘埃中也夹杂着花...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：雄韬伟略《隆中对》
诸葛亮(公元181～234年)，字孔明。琅邪阳都(今山东省沂南县南)人。三国蜀汉政治家、军事家。《隆中对》以诸葛亮对刘备的“问计”所做的回答为主要内容，充分的展示了诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”的卓越才能。最能体现他运筹帷幄本领的地方，是他为刘备分析了天下大势，对当时的形势做了天才的预见，替刘备规划了成就大业、兴复汉室的基本方针，以及具体实施的过程。诸葛亮的这番对策，从当时的历史背景下来说，应该是...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：三顾茅庐
【解词】
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。后比喻诚心诚意地邀请或拜访。
【释义】
顾：拜访;茅庐：草屋。
【出处】
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
──三国蜀·诸葛亮《出师表》
【例子】
我住着半间儿草舍，再谁承望三顾茅庐。
──元·马致远《荐福碑》第一折
【造句】
新任总经理三顾茅庐，请张明出来做助理。
【成语故事】
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：易中天是如何评价诸葛亮的?
一、神话孔明
诸葛亮这个人，至少从晋代开始就已经是很多人追捧的对象。当时有一个叫郭冲的人，郭冲这个人大概是诸葛亮的铁杆“粉丝”，觉得现在大家对诸葛亮的评价远远不够，于是写了一篇文章，叫做“条亮五事，隐没不闻于世者”，什么意思呢?就是说我这里还有五件事情是你们大家不知道的，第三件事情就是空城计。诸葛亮的空城计最早见于郭冲的这篇文章。
后来裴松之为《三国志》作注的时候引用了这个材料，并予以驳斥，说当时...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：《出师表》有关资料
【诸葛亮生平大事年表】
建安十三年(208)，先主遣亮自结于孙权，与曹军战于赤壁，大破之。
建安十六年(211)，先主入蜀，亮与关羽守荆州。
建安十七年(212)，先主攻刘璋，亮与张飞、赵云等将兵溯流定白帝、江州、江阳诸地。
建安十九年(214)，先主领益州牧，亮为股肱，法正为谋主。
建安二十三年(218)，先主占汉中，进位汉中王。
蜀汉章武元年(221)，先主称帝，以亮为丞相，许靖为司徒。秋七月...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：《唐雎不辱使命》鉴赏分析
陆 坚 陆 越
从社会发展的总趋势看，秦统一天下有其历史的必然性和进步性。但在具体的历史进程和历史事件中，往往又有其曲折性和特殊性。因此本文所表现的虽然不一定都是历史事实，而唐雎在骄横的秦王面前，不胆怯，不慌张，以弱胜强，抗命拒侮，热爱国家，捍卫国土，其精神还是十分可贵的。作者描写这一斗勇斗智的故事，层次分明，结构完整。第一段可说是故事的开端。秦王以其强大灭韩亡魏，想乘势吞并安陵。但不便明说，就用...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：《唐雎不辱使命》有关资料
【译文】
秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好;虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：《陈涉世家》有关资料
广东省佛山市顺德区翁祐中学 汪义华
《陈涉世家》是初中语文教科书的基本篇目之一，但是不同版本的教科书对以下三个地方的注释似乎都不尽如人意，特提出与大家商榷。
一、怎样理解“与皆来会计事”
起义军占领陈县后，陈胜为了扩大声势，也为了使个人实现“鸿鹄之志”名正言顺，便“号令召三老、豪杰与皆来会计事”。人教版、苏教版教材对“与皆来会计事”的注释基本一致，即“一起来集会议事”。
按照翻译古文常用的字词对译...[ 查看全文 ]
2013初三学生寒假复习：《陈涉世家》注释的三点商榷
广东省佛山市顺德区翁祐中学 汪义华
《陈涉世家》是初中语文教科书的基本篇目之一，但是不同版本的教科书对以下三个地方的注释似乎都不尽如人意，特提出与大家商榷。
一、怎样理解“与皆来会计事”
起义军占领陈县后，陈胜为了扩大声势，也为了使个人实现“鸿鹄之志”名正言顺，便“号令召三老、豪杰与皆来会计事”。人教版、苏教版教材对“与皆来会计事”的注释基本一致，即“一起来集会议事”。
按照翻译古文常用的字词对译...[ 查看全文 ]
