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简述瑞典学位制度
简述瑞典学位制度
瑞典的学位制度已有较长的历史，现在基本上处于稳定时期。与学位相关的最高管理机构是瑞典高等教育署。它的主要工作是组织相关专家对某些学校的培养计划进行评估，并决定该校是否有权或继续有权授予学士、硕士或博士学位。
目前瑞典的学位分大学教育及大学后教育两大系列。在大学教育系列内有大专毕业证(Hogskoleexamen，Diploma)、学士学位(Kandidatexamen，Bachelor's degree)、硕士学位(Magisterexamen，Master's degree)及职业学位(Yrkesexamen，Professional degree)。现就大学教育系列内的证书及学位分述如下：
大专毕业证书：
该毕业证书实际相当于两年的全时制教育，学生至少要完成80个学分后方可获得。在瑞典，每一学分相当于一周的全时学习，每学期完成全时学习可获20个学分。
学士学位：
该学位实际相当于3年的全日制教育，学生至少要完成120个学分的学习以后方可获得。其中在专业领域里至少要完成60个学分(三个学期)的学习，所要求完成的论文至少相当10个学分。
硕士学位：
该学位相当于4年的全日制教育，学生至少要完成160个学分的学习以后方可获得。其中在专业...
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简述波兰的高等教育制度
简述波兰的高等教育制度
波兰高等教育制度允许国立和非国立高等教育院校的共同存在，目前波兰高校总数近400所。申请入学者必须具有完备的资料证明。入学标准由各学校自行决定。各高校的毕业生会根据他们的学习年限获得相应的证书：magister(学习5-6年)，licencjat(学习3-3.5年)，inzynier(在科技方面学习3-4年)
1.学位
波兰各大学的毕业生会获得如下学...[ 查看全文 ]
简述波兰的教育制度
简述波兰的教育制度
波兰高等教育制度允许国立和非国立高等教育院校的共同存在，目前波兰高校总数近400所。了解到，申请入学者必须具有完备的资料证明。入学标准由各学校自行决定。各高校的毕业生会根据他们的学习年限获得相应的证书：magister(学习5-6年)，licencjat(学习3-3.5年)，inzynier(在科技方面学习3-4年)。
1.学位
波兰各大学的毕业生会获得如下学...[ 查看全文 ]
乌克兰的十一年义务教育制度
乌克兰的十一年义务教育制度
乌克兰教育事业相当发达，目前实行十一年义务教育制度，在普及十年制教育的基础上前进了一步。现有中小学22.3万所，在校学生714.3万。高等教育实力雄厚，计有各类高等学校1037所，在校学生154万。高校中冠以“国立”者为水准最高，共七所，其次为大学和学院。乌高校中不少大学不仅闻名于前苏联，而且在国际教育界也名列前茅。
大学预科制度
大学预科是进入乌克兰各大学的...[ 查看全文 ]
简述乌克兰高等教育的4个阶段
简述乌克兰高等教育的4个阶段
乌克兰的高等教育分4个阶段，现有共177所高等教育机构。教学语言是乌克兰语和俄语。
进入高等学校学习需持有中学毕业证书并通过大学入学考试，各学校对入学考试的内容要求各有不同。
高等教育第一阶段或基础阶段是学士学位阶段。学生在大学、高等专科学校或学院里完成3.5-4年的课程学习并通过毕业考试后被授予学士学位。课程一般设有人文学科、基础学科及工艺学科几大...[ 查看全文 ]
简述乌克兰高等教育体系
简述乌克兰高等教育体系
乌克兰是世界上著名的教育强国，乌克兰高等教育结构是根据联合国教科文组织、联合国以及其它相关国际组织确定的世界发达国家教育结构而建立的，同时延承了原苏联的体制，包括学前教育、普通教育、职业技术教育、中等专业教育、高等教育。
现行高等教育结构和学位制度包括专家资格教育和学位教育两种。 高等教育按照乌克兰教育法的规定构成了乌克兰完整的教育体系。它通过“ 高等...[ 查看全文 ]
简述乌克兰的高等教育结构
简述乌克兰的高等教育结构
乌克兰基本继承了原苏联学制，其中包括学前教育、普通教育、职业技术教育、中等专业教育、高等教育(包括在高等院校和科研机构设立的研究生教育)。乌克兰现行高等教育结构和学位制度包括专家资格教育和学位教育两种。
现在乌克兰高等教育也提供包括学士、硕士和博士(副博士)学位教育由高等院校按照基础专业教育大纲在第一级不完全高等教育后实施的基础高等教育，旨在根据学生选定的...[ 查看全文 ]
简述埃及义务教育制度
简述埃及义务教育制度
埃及是世界文明古国之一，其教育有悠久的历史。1952年取得民主革命胜利，推翻了专制王朝后，共和国政府大规模地办学，教育经费逐渐增加。1962～1963年以后，实行公立学校全面免费并逐步建立起包括大、中、小学，以及职业学校和师范教育的教育体系。
埃及的教育系统较为完善，大、中、小学都免收学费，政府的投入很大，公共财政对教育的支持力度较强。埃及的教育制度较为完善，...[ 查看全文 ]
埃及的教育管理体制和制度
埃及的教育管理体制和制度
埃及有两套并行的教育行政管理体制：世俗教育体制和爱资哈尔教育体系。在两个体制之内任何水平的公立教育机构都是自由的。埃及政府负责管理教育的机构主要有3个：教育部、高等教育和科学研究部以及爱资哈尔宗教事务部。教育部负责中小学、中专中技、幼儿园及特殊教育。
高教科研部的主要任务是协调管理中等后教育，下设大学最高委员会，负责制定高等教育发展规划，确定招生考试方面...[ 查看全文 ]
简述埃及教育遇到的问题
埃及教育遇到的问题
在埃及，每年都有成千上万个家庭中的成员结束了在普通高中的学习，还有许多学习者获得了高中同等学历证书，但他们中的大多数无法进入正规高校继续深造。对这些人，开放教育的政策是，凡获得高中或艾孜哈尔大学附中毕业文凭或同等学历(如中等专业学校或技校)5年以上(含5年)者，均可免试加入到远程开放学习的行列中，继续对他们感兴趣的专业或相关领域的知识进行学习。这既为适龄学习者的学...[ 查看全文 ]
简述埃及教育体制
简述埃及教育体制
埃及教育
埃及是世界文明古国之一，其教育有悠久的历史(见古代埃及教育)。自1798年拿破仑入侵以后,埃及先后沦为法国、英国的殖民地,其古老的传统逐渐被破坏。当时外国人所办的教会学校占优势，但学费昂贵，只有富人子弟才能入学。埃及人也自办私立学校。1952年取得民主革命胜利，推翻了专制王朝后，共和国政府大规模地办学，教育经费逐渐增加。1962～1963年以后，实...[ 查看全文 ]
